学会说话

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学会说话

作者：赵艳

来源：《学生天地·初中》2014年第09期

最近我特别烦闷，不知什么原因，大家都不喜欢和我做朋友，对此，我百思不得其解。平时，我自认为热心待人，也总是积极为班级做贡献，可怎么就不讨人喜欢呢？ 苦恼的胡刚 情景再现

程明和胡刚都是七年级（1）班的学生。一天上午，他俩听说班主任李老师生病住院了，便商量着一起去医院看望李老师。在去医院的路上，两个人碰到了同班同学王加。王加得知李老师生病后，也想和他们一起去。王加小时候出过车祸，走起路来一瘸一拐的。胡刚说：“算了吧，你自己走路还……”旁边的程明赶忙拽了他一把，说：“想去就一起去好了，我们慢慢走，反正也不远。”

走在路上，程明想给老师买点水果，胡刚连忙阻拦：“水果太寒酸，还是买鲜花吧。”说完，一个人径直就去买了。

到了医院，三个人焦急地询问老师的病情，程明和王加都说：“老师，您一定要注意休息，养好身体。” 一旁的胡刚却说：“还是老师好，整天不用上课，也不用干活，这样的事我怎么没遇到。” 七嘴八舌

在上述情境中，你觉得胡刚在语言表达上是否欠妥呢？胡刚原本是好意，可为何一张口就屡屡让人不开心呢？这其中的缘由就在于他说话的方式上。

雨 辰：胡刚在和王加说话时，没有考虑到对方的感受，不经意间伤害到王加的自尊，而这一点程明做得就很好。

李 顾：看望老师想买点礼物无可厚非，但是应该大家一起商量，不该自作主张，不顾他人的意见。

仲 行：胡刚对生病的老师说话有“幸灾乐祸”之嫌。对病人说话时，应该从尊重、宽慰的角度出发。如果胡刚这样说：“老师，您放心，您不在，我们也不会放松学习的。您现在的任务就是好好养病，不要为我们操心。”相信这样的表达，老师听起来更欣慰。

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