幼儿园中班健康教案《爱运动爱健康》含反思

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幼儿园中班健康教案：爱运动爱健康 区域化学习活动案例：爱运动爱健康 区域设置：

一、语言区：如何预防伤风 目标：

明白冬季是干燥、严寒的季节，能讲述一些预防伤风的方式。 材料提供：

故事图片、医生帽、小兔头饰 操作说明：见照片

中班健康教育教案《爱运动爱健康》 二、生活区：我的小绵羊 目标：

一、练习在软物上绕线的技术。

二、进展幼儿双手、手眼和谐能力及练习手腕力度的操纵。 材料提供：

小绵羊图片、各色粗、细毛线 操作说明：见照片。

三、数学区：给雪人排对和画图的另一半 目标：

会按物体的某一特点排列7个物体的序列及感知物体的对称。 材料提供：

给雪人排对：雪人依照高矮、胖瘦各备6份，高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔 画图的另一半：对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔


操作说明：见照片。 四、科学区：天冷了如何办 目标：

能依照生活体会从各张图片中找出御寒和保暖的方式，有初步的冬季自我爱惜意识和能力。 材料提供：

假设干冬季取暖用品及方式的图片、假设干夏日用品、记录纸、笔 五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物 目标：

能斗胆运用简单、转变的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，情愿尝试用新的方式，装饰过冬的动物。 材料提供：

装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套

装饰过冬的小动物：假设干过冬小动物（轮廓图）、蜡光纸、胶棒、剪子 操作说明：见照片 指导重点：

一、引导幼儿能将自己的操作结果依照要求记录在记录内外；

二、重点指导幼儿能够依照从高到矮、从胖到瘦进行排序，并进行正确记录，还原材料时能够“对号入座”；

3、引导幼儿制造性地进行装饰，综合利用点、线、圈。 活动反思：

在活动的进程中，我只是注重让小孩学习图片，把握运动项目，可是却没有考虑到，图片是能够活动的，能够让小孩自己先观看图片，然后动手操作，提升小孩的参与性与动手操

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