幼儿教师在课程实施中实现专业发展的途径

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幼儿教师在课程实施中实现专业发展的途径

张瑞芳

【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》 【年(卷),期】2014(000)005

【摘 要】近年来，随着社会的发展、幼教改革的深入以及人们对幼儿教师发展的关注，幼儿教师发展的问题己成为当今教育领域比较关注的话题之一，许多幼儿教师在就职后也意识到专业发展重要性和必然性，但却找不到正确的方法与途径，本文就幼儿教师如何在日常工作的课程实施中实现其专业发展，实现专业发展的途径有哪些进行阐述，以帮助幼儿教师尽早的实现自己的专业定位。 【总页数】1页(P130-130) 【作 者】张瑞芳

【作者单位】内蒙古呼和浩特市新城区第六幼儿园 010051 【正文语种】中 文 【相关文献】

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