论家庭教育中有效沟通的途径

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论家庭教育中有效沟通的途径

作者：李海霞

来源：《教育实践与研究·C版》 2018年第5期



摘 要：孩子的健康成长离不开家庭与学校的共同合作，有些家长不重视家庭教育导致孩子出现问题。家庭教育的核心在于沟通，家长应当掌握沟通技巧，善于倾听孩子心声，与孩子共同解决问题。在有效沟通的基础上，家庭避免了不必要的矛盾，增添了和谐的氛围。如此，家长才能以自身行动影响孩子，切实履行教育职责。

关键词：倾听；沟通；真情；家庭教育

中图分类号：G78

文献标识码：A

文章编号：1009-010X（2018）15-0042-02

一、家校协作好，共筑儿童基

有些家长认为，教育孩子是学校和教师的工作与职责。“我把孩子交给你了，你就全权负责吧。”“老师说的才做，家长说再多都不顶老师的一句话。”这些话看似家长对教师充满信任，实际上是家长在推脱责任。很多家长认为其责任就是管孩子“生活”，而学校负责孩子的“教育”，并且多数家长会以“没有时间”“缺少家庭教育技能”等理由为推托，而忽视家庭教育对孩子成长的重要意义，并且当孩子出现问题后，家长通常都会将责任推向学校。总之，在现实生活中，多数家长不能正确履行自己在孩子基础道德教育、人格养成、行为习惯等方面的职责。

《人民日报》刊载的《教育改革从家长教育开始》一文，一经发表就引起了广大读者的关注与共鸣。文章认为，家庭教育就是孩子生命成长的教育，家庭教育有助于孩子学会生活与学会学习，进而培养孩子乐于实践与探索的精神。家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”才能“枝粗叶肥”，直至硕果累累。孩子的教育问题，不能单一地归结为学校教育，学校教育不能替代家庭教育，家庭教育是培养学生良好的品德和行为，是“习惯与做人”，而学校教育主要是学习知识与技能，是“学习和做事”，两类教育形式各自承担着不同的教育任务，因此，家长要重视学生的家庭教育，并且研究家庭教育，这对学生优良品质的培养和教育合力的形成具有重要意义。

二、倾听知爱意，感恩在家中

爱的教育是让孩子懂得感恩与学会奉献。常言道：“知足者常乐。”感恩首先源于对自身生存状态的满足。家庭成员之间要学会相互欣赏，父母与子女应当切实维系好彼此间的关系。在现实生活中，家庭成员之间产生矛盾，应当努力换位思考，如此才能化解矛盾，做到融恰自然。

化解矛盾的最好方法是学会倾听与学会沟通。“家家有本难念的经”，每个家庭都会面临不同的家庭问题，日常生活中，亲子之间难免会发生一些矛盾。当孩子情绪失控时，很多家长不能冷静自己，不仅不能理性分析孩子的行为，甚至还会将自己的愤怒情绪施加在孩子身上。为解决上述问题，家长与孩子应当共同监督，学会情绪管理。面对问题，一味发泄情绪，不仅不能解决问题，反而会失去彼此间的信任。人之所以有两只耳朵和一张嘴巴，就是在遇到问题时多些倾听、少些抱怨。“情绪和动机不会错，只是行为没有效果而已”，父母与孩子应当更


加注重行为的可行性和针对性，如此才能解决亲子问题。同时，家庭成员之间应当学会倾听，尊重彼此的想法。聆听有四个层次：文字内容、信念价值规条、身份、感知对方的内心状态。如果采取EQ处理他人情绪法，家庭和睦则事半功倍，首先，家长要接受孩子的不良情绪，并倾听孩子心声、探究孩子心事；其次，家长应当找出孩子为人处世的可取之处；最后，家长要引导孩子找到有效的处理方法。很多父母都说：“对孩子的耐心只能坚持2分钟，超过2分钟就会情绪爆发。”身为父母，家长应当以身作则，学会冷静处理，了解孩子“愤怒”的原因，设身处地认可孩子的情绪，耐心等待孩子宣泄情绪，待双方冷静片刻再引导孩子寻找正确的解决方式。同样，当孩子“悲伤”与“迷茫”时，家长要尊重孩子本来的样子，给予孩子继续前行的力量。

孩子是家长生命中最重要的“拼图”，家长要尊重孩子个体的独立性，尊重孩子的想法和做法。在与孩子相处过程中，家长要做好倾听者，家庭教育的目的就是让家庭弥漫着感恩的气息，让孩子在幸福的氛围中健康成长。

爱是陪伴，家长要通过沟通，让孩子理解自己的身份，如此家长才能有效地表达自己的信息，进而构建和谐的家庭氛围。同时，家长要掌握沟通技巧，为此，笔者将之归纳为：声音身体非文字，说的效果赛道理，没有效果不重复，改变模式靠自己，说做之前先问己，拒绝沟通人有权，改变自己做安排，问题关键自呈现。在日常沟通中，家长时常是自己滔滔不绝，不顾及孩子的感受，这样的沟通，只会让孩子产生逆反心理，家长在引导孩子时，应当学会放低姿态，与孩子真心交流，倾听孩子的内心世界，这样，在沟通过程中才能找到情感上的共鸣，才能有效发挥沟通的意义。在沟通表达上，家长要掌握沟通技巧，多使用正面词语以作回应，例如，当孩子因为自己学习不理想而莫名焦虑与自责时，家长不能一味批评与指责，而应当倾听孩子的现实处境，帮其出谋划策，共同解决孩子学习问题。

三、观察其思维，信任伴家人

爱是信任，而不是干涉。父母与子女之间的沟通要秉持信任的原则，而建立在信任基础上的沟通，才是最容易被接受的，在与孩子的相处过程中，家长应当发挥主观能动性，创新沟通方式，让孩子体会到父母的信任与鼓励，从而增强孩子的自信心，使亲子沟通达到理想效果。

青少年学生较为注重教师、同学及家长的评价，而家长的积极或者消极评价，都能激发孩子的情感反应，也会使孩子无形中巩固、增强或者摇动自己的思维。因此，在孩子建立基础行为习惯时，家长应更多地关注孩子行动的原因。当孩子提出不同观点时，家长需要尊重孩子的思维方式，在倾听与了解后再判断此观点或做法的可行性与合理性。

四、真情来传递，责任润家福

爱是责任，而不是放弃。行动胜于语言，家长对孩子的每一个动作都能表达出其对孩子的真情与爱意，如回家时的一个拥抱、陪伴时的一个抚摸等，都是家长用责任心表达爱的方式。人与人之间的交流，需要彼此付出真心与真情，以真情为“纽带”，才能增进彼此间的信任，进而减少沟通阻力。特别是当孩子感到迷茫与困惑时，家长用自己的行动与责任来诠释对孩子的爱。当然，行动不是包办，而是恰如其分地在适当时候表现出来。家长对孩子付出真情，进而增强自己的责任心，久而久之，使自己与孩子之间产生心灵共鸣。

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