第二章我国幼儿园教育的目标

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第二章我国幼儿园教育的目标、任务和原则习题

一、 填空题

1、 是教育的根本问题。

2、我国幼儿园教育的目标是培养 ，它体现了 ，并兼顾 。

3、教育目标的制订必须适应幼儿身心发展的 。

4、我国幼儿园教育是 的重要组成部分，又是 ，具有 性。

5、 和 是幼儿园生存和发展的关键。

6、教师要将儿童作为 来对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。 7、儿童享有许多特殊的权利，如 、 、 、 等，教师不仅是儿童的 ，也应当是儿童权利的 。 8、儿童的各种心理机能，包括 等。

9、要保证每个儿童在教育机构中有同等的受教育机会，教师必须 对待所有儿童。

10、保育主要是为幼儿的 、 创设 和 ，给予幼儿 ，帮助其 和 良好的发育，促进其 。

二、判断正误

1．幼儿园教育目标的制定不仅仅根据幼儿的需要。

2．幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。 3．尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。

4．实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。 5．幼儿日常生活活动对应保育，作业课、游戏等活动对应教育。 6．保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。

7、幼儿园在社会主义现代化建设中的独特作用是什么？

三、简答题

1、我国的教育目的?



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2、我国幼儿园教育的目标及其结构是什么？

3、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题?

4、教师如何实现幼儿园教育目标？

5、幼儿园的双重任务及其新时期的特点是什么？

6、按照时间的范围划分，幼儿园具体教育目标可分为哪几个层次？

四、论述

幼儿教育的原则有哪些？（包括一般性原则与特殊性原则）



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