社区管理与服务实践教学问题的思考

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社区管理与服务实践教学问题的思考

社区管理与服务实践教学要从提高大学生的社会实践能力出发，旨在培养具有社会责任感、有创造性的人才。它是学校实行“实践教学”改革的重要内容，也是多种形式教学活动中必不可少的一环。 1. 明确教学目标：要明确教学的目标是帮助学生掌握社区管理与服务的基本原理，并能在实践中运用社会服务技能，培养学生的社会责任感、有创造性的人才； 2. 确定教学内容：要按照学生实际情况，结合社会实践，确定教学内容，围绕社区生活、社会文化、社会关系、社会现象等方面，引导学生进行实践； 3. 制定教学计划：要根据教学内容，制定实践教学的目标、过程、内容、方法、评价等，使学生能够深入了解社区管理与服务的基本原理和实践方法； 4. 选择实践场所：要考虑学生的实践能力，选择适应的社会环境，支持学生实施社会服务活动； 5. 创设实践条件：要协调实践地点，为学生提供良好的实践条件，指导学生如何利用资源，为学生提供必要的物质和技术支持； 6. 遴选实践对象：要通过社会调查和社会实践，遴选适合学生实践的对象，及时发现学生遇到的问题； 7. 开展实践活动：要指导学生开展实践活动，让学生能够真正把所学的理论知识运用到实践中； 8. 评价实践效果：要按照教学计划，评价学生实践的效果，并根据实践效果，做出总结和分析，为今后的教学指导提供参考。

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