以科学之方,新教育之事

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以科学之方，新教育之事

作者：王雪菲

来源：《家长》2019年第12期

摘要：绘本是幼儿开启阅读之门的一把神奇的钥匙，它能带着孩子们遨游书海。怎样能让阅读不仅仅局限于学校，一直是教育者们苦苦寻找的方向。本文列举了大量的事例证明利用先进的教育技术手段，就能打破这个教育的瓶颈，引导着教育向一个新的方向发展，开启更加广阔的未来。

关键词：绘本;家园共育;网络;音频;视频

绘本作为一种以图画为主要表现内容的读物，它包罗万象，对经验有限的幼儿而言犹如百科全书，提供各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验。我园一直致力于绘本阅读的研究，在研究过程中经过理论、实践，总结出一系列行之有效的阅读方式。经过调查发现，由于幼儿年龄特点决定，他们阅读水平十分有限，如果采取多种方式配合阅读会更适合幼儿。 一、小音频、大故事，陪伴幼儿一起共眠

幼儿园有许多适合幼儿欣赏和阅读的书籍，除了教学活动中的语言教育内容之外，午睡前的一段时间是可以充分利用的，每天午睡时给幼儿讲故事，养成一种习惯后，幼儿们会在不知不觉中受到熏陶，当时也许是幼儿午睡时的睡眠曲，但是这个“睡眠曲”的作用会在以后的日子里显现出来，特别是在幼儿语言发展和美育发面的作用特别大，当然还有一些知识性的东西，是幼儿们能接受到的。一天，我在讲着故事，突然：欣欣小声地和我说：“教师，这个故事我妈妈也给我讲过，她可会讲故事了。”其他的幼儿听到了也都七嘴八舌地说起来。我示意幼儿们，“午睡时间就要到了，大家都想睡觉了，下午起床可以在和我一起讨论这件事。”幼儿们在意犹未尽的讨论中慢慢睡着了。下午刚刚起床，幼儿们就开始讨论起这件事，大家都觉得自己的妈妈最会讲故事。可是问题由来了，好多妈妈都很想参加比赛，但参加比赛的时间正好是她们的上班时间，怎么办呢？于是我们便利用录音设备，让妈妈在家里边讲边把故事录好，然后在发给教师，由教师在午睡的时候来播放。这样一个“午睡故事分享会”开始了，幼儿们既能在睡觉的时候听着自己熟悉的声音，又能享受着阅读的乐趣，大家都十分开心。 二、小视频、大互动，拉近故事妈妈距离

为了进一步丰富幼儿们的阅读广度，激发幼儿对阅读的兴趣，我园一直致力于故事妈妈进课堂的活动，这一活动也一直被延续，成为我园的常规活动之一。但在实际开展工作时，我们也遇到了很多问题，第一个问题就是时间，很多幼儿们的父母工作地点和幼儿园之间的距离很远，没有过多的时间参与这项活动，爷爷奶奶没有能力完成这个活动，很多幼儿抱怨自己的爸爸妈妈不能来。根据这样的情况，我们结合午睡故事分享会的形似，展开了视频故事妈妈的活

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