转型升格背景下的中师学前教育专业课程改革

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转型升格背景下的中师学前教育专业课程改革

邓红艳;陈洁

【期刊名称】《大众心理学》 【年(卷),期】2018(000)001

【摘 要】“十三五”是我国全面建成小康社会的关键时期，也是提升中华基础人文素质、传承中华文化的重要阶段。为深入贯彻教育优先发展战略，加快推进教育现代化建设，打造南方教育高地，助推“三个定位、两个率先”目标的实现，广东省实时制定了教育发展“十三五”规划。其中，学前教育作为国家及广东省重点扶持项目，将迎来重大调整及先行改革试点工作。广州市幼儿师范学校作为广东省学前教育的旗帜，是广州市首批转型升格的单位之一，即从中师学校全面升级为高等专科学校。在此大背景下，优先思考如何改革专业课程、优化课程设置是我们需要探讨的课题。

【总页数】3页(P23-25) 【作 者】邓红艳;陈洁

【作者单位】广州市幼儿师范学校;广州市幼儿师范学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G61-4 【相关文献】

1.教师资格证改革背景下大专院校学前教育专业课程改革的探索 [J], 曹彤 2.试论教师资格证国考背景下高职学前教育专业课程改革的策略 [J], 王学坚


3.《国家职业教育改革实施方案》背景下五年制专科学前教育专业课程改革的几点思考

——以S校为例 [J], 段晓璇

4.国考背景下的学前教育专业课程改革 [J], 贺颖

5.“以本为本”背景下的学前教育专业课程改革——以“学前教育原理”课程为例 [J], 李少梅;唐宇

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