幼儿园早期阅读活动与幼小衔接工作建议

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幼儿园早期阅读活动与幼小衔接工作建

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一、早期阅读活动的作用

幼儿园早期阅读活动是为了帮助幼儿学习书面语言的教育活动.与小学语文教学活动有着密切的联系。从内容上看.当前小学语文（低年级）教学的三大任务是：识字教学、阅读教学、书写教学。幼儿园早期阅读活动主要是前阅读、前书写、前识字经验的学习.对于即将入小学的大班孩子来说.早期阅读的经验学习十分重要。而且小学语文教学是一个系统的、全面的书面语言的学习.而幼儿阶段的语言发展主要是口头语言.那么幼儿园与小学在书面语言的学习上就有一个断层.幼儿园的早期阅读活动正如一座桥梁.架在了幼儿园与小学之间.对于提高学生语文水平.会起到很大的促进作用。

二、幼儿园早期阅读活动的小学化

孩子从幼儿园过渡到小学学习的过程中会出现许多不适应.如刚入小学的孩子适应不了小学的教学方法.上课没有精神；学生适应不了小学知识点过多过难、环境的突然变化等一系列问题.导致学生产生厌学怕学心理。这是幼儿园与小学之间的衔接工作问题.这一问题同样存在于早期阅读与小学语文教学活动的衔接工作中.若不做好二者之间的衔接工作.将会影响幼儿今后的学习与发展。

通过调查发现：很多的幼儿园早期阅读教育活动小学化.有的教师就认为：要搞好幼小衔接工作就是提前用小学的教学内容进行幼儿园早期阅读活动。提前让幼儿学习小学的教材.提前学习小学知识.如南

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