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关于幼儿教师专业伦理建设的思考
徐浩斌
【期刊名称】《中国教育学刊》 【年(卷),期】2012(000)005
【摘 要】当前,部分幼儿教师在教育实践中屡屡突破师德底线,面对复杂的教育情境无法作出合理判断,这凸显了幼儿教师专业伦理建设的重要意义。制约幼儿教师专业伦理建设的因素主要有幼师专业发展政策缺失、幼师工作特征遭误读、幼教改制过度市场化、幼师专业话语权被剥夺等。幼儿教师专业伦理建设是一项复杂的系统工程,需要关注幼儿教师专业伦理需求的层次性、专业伦理规范的整体性、专业伦理实践的指导性、专业伦理制度的保障性、专业伦理内容的发展性等。 【总页数】4页(P80-83) 【作 者】徐浩斌
【作者单位】绍兴文理学院上虞分院,浙江上虞312300 【正文语种】中 文 【中图分类】G625.1 【相关文献】
1.幼儿教师专业伦理建设的路径探析2.敬畏生命伦理及其对幼儿教师专业伦理建设的启示3.关于我国特殊教育教师专业伦理建设的思考4.回归“人”的生命:幼儿教师专业伦理建设的本质应然5.从“虐童事件”看幼儿园教师专业伦理建设的重要性
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