初中语文七年级下册第三单元紫藤萝瀑布教案

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17紫藤萝瀑布

东凡中学程娜教学目标：

1、学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情体会文章语言的生 动与优美

2、多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力

3、体会作者对人生的独特感受，提升自己对人生的理解与感悟教学重点： 1：紫藤萝花的象征意义及文章主旨的显现 2：生动而细致的景物描写教学难点：

体会作者对人生的独特感受，表达自己对人生的理解与感悟课时安排：2课时 教学过程第一课时

一、谈话导入

1、你喜欢什么样的花？说说花的诗句 2 认识紫藤萝图片展示 3、认识作者，字词检测 二、赏花之美

1、用自己喜欢的方式自由读文章找出描写紫藤萝的句子，读出你的感情，品出 花的风采 （赏析句子：修辞手法抓关键字词……）

2、这么一片旺盛、充满生命力的紫藤萝展现在你面前，此刻你的心情如何？作 者呢？

疑惑、痛楚一一宁静、喜悦三、品花之神

1、这么一树繁盛的紫藤萝，让作者想到了以前看的紫藤萝，那时的藤萝是什么 样的呢？稀落伶仃稀零

2、十多年前的紫藤萝花是稀落伶仃的，花经历了兴衰，那么赏花的人呢？是不 是一帆风顺呢？（背景介绍）

3、花如此，人亦然。作者从花那里得到了怎样的启示和感悟呢？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 四、写花之语


练笔：你从紫藤萝花那里得到了怎样的启示和感悟呢？请用笔写下来。 我听到花说例：我听到花说，生命长河生生不息昨天已流逝，无法更改，何不用一颗乐观积极 的心去把握今天呢？ 板书紫藤萝瀑布（宗璞）

繁盛稀落壮观对比伶仃 生机勃勃稀零生命的长河无止境

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