刍议中职学校学前教育专业《幼儿文学》课程的教学路径

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刍议中职学校学前教育专业《幼儿文学》课程的教学路径

郝晨皓

【期刊名称】《好家长》 【年(卷),期】2018(000)007

【摘 要】《幼儿文学》课程作为学前教育专业的专业语文课程,其有效教学一直困扰着广大执教者。本文从教学实践出发,分析探讨了该课程的教学路径的选择与实施。

【总页数】1页(P234-234) 【作 者】郝晨皓

【作者单位】河北省机电工程技师学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G61-4 【相关文献】

1.中职学校学前教育专业中《幼儿园教育活动设计》课程实践教学的研究 [J], 姜艳;

2.高师学前教育专业本科课程建设的调查与思考——基于四川省幼儿园园长及成都中职学校幼教专业骨干教师的调研分析 [J], 文颐;唐大章;杨春华;王青艳 3.学前教育专业课程设置改革刍议r——普惠性幼儿园建设视野 [J], 王汉民 4.提高中职学前教育专业学生文学素养的策略--以幼儿文学课程教学为例 [J], 黎华

5.中职学校学前教育专业《幼儿歌曲边弹边唱》课程教学的探索与创新 [J], 张勇


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