幼儿园教育活动评价

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幼儿园教育活动评价

答案：

一、名词解释

幼儿园教育活动的评价是针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析幼儿园教育活动各方面的信息，科学地监测和判断幼儿园教育价值和效益的过程。

二、简答题

1.幼儿园教育活动评价的作用是什么?

幼儿园教育活动评价的作用有三个：反馈、诊断、促进。

2.幼儿园教育活动评价的原则有哪些？

幼儿园教育活动评价的原则：计划性、全面性、针对性、客观性。

3.幼儿园教育活动评价的常用方法有哪些？ 常用方法：观察法、谈话法、作品分析法。

4.幼儿园教育活动评价的内容有哪些？

评价内容包括活动目标、活动内容、活动实施三个层面。活动目标主要评价目标的适宜性，要求能促进幼儿达到最近发展区，不要太难，不要过于容易；活动目标的表述要从幼儿的口吻表述，要具体、系统；活动目标的达成情况要高。活动内容主要评价内容是否来源于幼儿的生活，内容本身是科学的，教具和材料的使用能够促进目标达成，不是为了装饰而提供材料。活动实施的评价主要从教师、幼儿两个角度进行，教师的教态、提问、对幼儿回答问题的回应、教学策略的使用、教学环节的推进是否对幼儿有挑战；从幼儿的角度而言，幼儿的主动参与性、情感是否积极都是评价的维度。

三、操作题

学生到幼儿园中观摩一个集体教学活动，依据活动目标、活动内容、活动实施情况、活动效果的维度评价该活动。 1.幼儿园教育活动目标的评价标准： （1）目标表述是否符合一致性原则 （2）目标表述是否符合适宜性原则 （3）目标表述是否符合针对性原则


（4）目标表述是否符合整合性原则 2.幼儿园教育活动内容的评价标准： （1）活动内容是否贴近幼儿生活 （2）活动内容是否科学准确 （3）活动内容是否和目标一致 3.幼儿园教育活动实施过程的评价标准 （1）实施过程是否体现幼儿的学习主动性 （2）实施过程是否关注幼儿兴趣、需求的变化 （3）实施过程是否具有良好的师幼互动 (4)实施环节是否环环相扣

4.幼儿园教育活动实施效果的评价标准 （1）幼儿的参与情况 （2）幼儿是否获得新经验

（3）教师的回应是否遵循幼儿的发展特点

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