如何引导小学生走出“早恋”的误区

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《如何引导小学生走出“早恋”的误区》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

如何引导小学生走出“早恋”的误区

作者：张福芹

来源：《课程教育研究·上》2015年第07期

【摘要】如果说“早恋”是令中学教师及家长头痛的普遍性问题，如今，“早恋”也开始在小学高年级学生中悄然出现。如何引导？做法有三：一是运用身边榜样的力量，加强正面引导。二是借助QQ空间，搭建师生心灵沟通的彩虹桥。三是借助心理疏导，帮助迷失的心灵找到方向。

【关键词】小学生 早恋 引导

【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0203-01 如果说“早恋”是令中学教师及家长头痛的普遍性问题，如今，“早恋”也开始在小学高年级学生中悄然出现。对出现这一苗头的学生该如何疏导呢？ 我思考着，实践着。 一、运用身边榜样的力量，加强正面引导

为了贴近学生生活，我列举了从本校走出去的优秀学生群体，讲他们在小学阶段的成长经历；然后，让同学们自己找伙伴中的榜样，先观察他们的一言一行，再畅谈感受；最后，再让学生搜集名人成长小故事，从中感受他们对事业的那份执著与追求。如此渗透、熏陶，学生渐渐懂得了：一个人要想成功，首先要做好自己该做的事情；而学生时期最主要的任务是学习，那么，就要让自己心无杂念，始终保持一颗纯真的心灵。 二、借助QQ空间，搭建师生心灵沟通的彩虹桥

为了拉近和学生的距离，我很早即可和学生建立了QQ群。闲暇时间，我会和这群QQ小学生在群中聊天。在群聊中，如果发现隐约出现“早恋”苗头的学生，我会约好时间与之对聊。对聊中，我们不再是生活中的“师生关系”，只是虚拟空间的“QQ好友”，少了那份尴尬，多了一点轻松；少了那份戒备，多了一份信任。我会和他们逗趣、调侃，在这样一种透着情趣、自然流露心声的聊天中，我就像一个探险家，小心翼翼地探寻学生心灵成长的轨迹，触及着那敏感的话题。我还会给我的“QQ小友”留下一句立志的名言或劝解的话语，也会主动地约请他（或她）单独交流。

诸如此类的聊天之后，我发现：小学生的所谓“早恋”真的不是什么洪水猛兽，那只是一个孩子在一个懵懂无知却又自喻为小大人的年龄，对那些具有某种优秀品质的异性同学的好感而已，只要我们正确、及时地加以引导，“洪水”自会消退，孩子的心灵依然会纯洁无瑕。 三、借助心理疏导，帮助迷失的心灵找到方向

本文来源：https://www.dy1993.cn/9bS.html