绘本对于学前儿童阅读的适合性分析

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作者：王发花

作者机构：中国传媒大学动画与数字艺术学院,北京100024 出版物刊名：安庆师范学院学报：社会科学版 页码：167-168页 年卷期：2016年 第5期

主题词：绘本 学前儿童 阅读 适合性



摘要：绘本的特质契合学前儿童独特的生理和心理发展特点：“纸短情长”的故事设计符合学前儿童的专注力发展水平;以图为主的构成形式符合学前儿童的阅读注视兴趣和思维发展特点;变幻多姿的外形样式顺应儿童自由、活泼、求新求异的性格特点;绘本美文美图、主题广泛,是儿童健康成长的精神食粮。

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