中美合作办学背景下的中美幼儿教师专业标准对比性解读

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中美合作办学背景下的中美幼儿教师专业标准对比性解读

田雯雯[1]

【期刊名称】《山东农业工程学院学报》 【年(卷),期】2017(034)012

【摘 要】本研究通过比较中美幼儿专业标准基本理念和专业层次，对中美幼儿教师专业标准的内容进行具体分析，并在中美幼儿教师专业标准差异中得到启发，为合作办学的进一步工作提供了理论依据。 【总页数】2页(P53-54) 【作 者】田雯雯[1]

【作者单位】[1]马鞍山师范高等专科学校教师教育系,安徽马鞍山243041 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

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