幼儿园线上教学科学领域教案《毛细现象：色彩攀登》

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幼儿园线上教学科学领域教案

《毛细现象：色彩攀登》



【活动目标】

1.观察颜料在纸上渲染的过程，了解毛细现象的原理 2. 能够清楚地、有顺序的表达实验步骤，描述实验结果 3. 感受毛细现象的神奇，乐于动手操作 【活动准备】

家长：水彩笔、卫生纸、清水、盘子 教师：《彩虹攀登》科学小实验视频 【活动过程】

一、激趣导入

师：小朋友们知道彩虹吗？彩虹是什么样子的？ 幼：（有七种颜色，红橙黄绿青蓝紫） 师：你会画彩虹吗？

师：别急，一会儿就让小朋友们展示一下你们的画彩虹技术。请问，你画的彩虹会自己动起来吗？

师：视频中这位大姐姐画的彩虹，就可以自己慢慢长高。你是不是跟*老师一样很好奇？我们快来看一下吧！（发送教学视频，等待幼儿观看完毕）

二、讲述实验步骤

师：还记得实验的步骤吗？第一步做什么？


幼：（靠近卫生纸的一边，涂上彩虹的颜色） 师：涂好之后，第二步做什么呢？

幼：（将纸垂直放入水中，让水淹没涂有颜色的一边） 三、描述实验结果

师：实验的最后，你看到了什么现象呢？ 幼：（涂好的彩虹慢慢长高了，颜色往上升了）

师：这种神奇的现象是怎样产生的，是什么原理呢？小朋友们知道吗。

幼：……

师：这其实是水的毛细现象。卫生纸很疏松，容易吸水，当盘子里的水被卫生纸越吸越高时，纸上的颜色慢慢化开，也随着水一起被越吸越高，我们就可以看到彩虹慢慢长高了。

师：小朋友们，除了卫生纸，还有什么物品可以吸水呢？ 幼：……

师：小朋友们说到了好多可以吸水的物品，水在这些物品中都会被越吸越高。水这种被越吸越高的现象叫什么，你还记得吗？

幼：（叫水的毛细现象）

师：回答正确！现在你可以自己动手画一张会长高的彩虹了！记得拍视频给老师看哦。

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