社会：《危险的物品不乱碰》教案

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社会：《危险的物品不乱碰》教案

一、 设计意图

大班幼儿对物品的好奇心和动手操作能力很强，在现实生活中多部分幼儿由于喜欢模仿电视或生活所看见、听见的，乱拿危险物品而受到伤害，因此本节课通过图片视频、谈话讨论、游戏等多种方法让幼儿认知危险物品是不能乱碰的。

二、 活动主题：《危险的物品不乱碰》 三、 活动时间：2020年12月20日 四、 活动地点：大三班 五、 教育目标：

1、了解危险物品有哪些并做到不乱碰危险物品。 2、玩耍时要保护好自己和同伴且懂得正确使用危险物品。

六、 教学重难点：

1、了解危险物品有哪些并做到不乱碰危险物品。

2、玩耍时要保护好自己和同伴且懂得正确使用危险物品。 七、 说教学法：情景学习法、观察法、谈话讨论法、游戏法。

八、 活动准备：

物资准备：玩具枪，小刀，弹珠，牙签，铅笔，剪刀，绳子、魔法箱、

弹弓等物品。

学具准备：多媒体课件，幼儿用书、各类危险动作的图片。 经验准备：幼儿有与同伴游戏的经验及个人生活的经验。

九、 活动过程



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一、情景导入

罗老师扮演：想要吃水果就拿小刀来削水果，但不小心伤到手了。 教师提问:

1、罗老师，你怎么啦？（答：我想要吃水果就拿小刀来削水果，但不小心伤到手了。）

2、小朋友，罗老师拿的小刀危险吗？（危险）那除了小刀之外还有什么物品危险是不能乱碰的？（请幼儿讨论，然后教师和幼儿再进行谈话）

教师根据幼儿回答作小结：那在我们生活当中还有很多危险的物品是不能乱碰的，让我们来看一看有什么？

二、观看图片，了解危险物品有哪些，如果乱碰了会有什么危害。

1、请幼儿完整观看《关于各类危险物品》的图片。 2、请幼儿回忆图片中的内容。 3、教师提问：

（1）、小朋友，第一张图片是什么物品呀？（玩具枪）那玩具枪会有什么危险？（请幼儿回答）

（2）、那再看看第二张图片是什么？（打火机）那打火机使用不正确会有什么危险？（幼儿回答）

（3）、最后我们在看看这个小朋友怎么了（那小刀和小朋友玩）他们这样玩会有危险吗？（幼儿回答）

教师小结：在生活当中了许多物品可以给我们带来方便，但要是乱玩、乱碰就很容易受到伤害。小朋友要学会正确使用生活上得物品，



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