-幼儿园大班教案《江南》含反思

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幼儿园大班教案《江南》含反思

大班教案《江南》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜爱阅读古诗《江南》，能够理解诗歌内容，认读重点字词"莲叶""东""西""南""北"通过嬉戏进一步增加同伴间的感情，快来看看幼儿园大班《江南》含反思教案吧。

活动目标：1、认读重点字词"莲叶""东""西""南""北"。2、喜爱阅读古诗《江南》，能够理解诗歌内容。3、通过嬉戏进一步增加同伴间的感情。4、阅读江南，能细致的视察画面，大胆的表述对江南的理解。5、造就幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动重难点：活动重点：认读字词"莲叶""东""西""南""北"。活动难点：驾驭诗歌内容。活动打算：1、字卡：绿色的东、红色的西、橘色的南、白色的北、莲花、莲叶、莲蓬和莲藕。2、莲花池挂图一幅。3、江南课件。活动过程：一、猜谜导入活动。一个小姑娘，长在水中心，身穿粉红衫，坐在绿船上。〔猜一种花〕引出莲花、莲叶、莲蓬和莲藕，出示图片并配上相应的字卡。师：你们在哪里看到莲花、莲叶的？〔出示挂图，认读"江南"〕二、相识重点字词。1、出示"莲叶"师：这两个字叫莲叶，在这首诗里有没有莲叶这两个字。〔请幼儿上来找，并用笔把它圈起

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来。〕一起认读。2、认读"东""西""南""北"。师：〔出示字卡〕小挚友相识他们吗？在这首诗里找一找。如："东"诗里哪个字和它一样，把它圈起来，读一读并学组词----东门、东面、东方、东风、东京、东北------如以上的方法学习"西""南""北"。〔为了让幼儿能较清晰地区分字，加上色调，如：西瓜红，出示红色字卡"西"，并让幼儿跟说；冬瓜绿；南瓜黄；北方冷。〕3、嬉戏，复习稳固字词"莲叶""东""西""南""北"。〔1〕嬉戏1：鱼儿游得对不对。嬉戏玩法：请两个小挚友做莲叶，其他小挚友做小鱼，师扮演鱼妈妈，活动室贴有"东南西北"的字。全体幼儿朗读诗歌，鱼妈妈、鱼宝宝边听诗歌边往莲叶的四个方向游。〔2〕嬉戏2：团结相同躲鳄鱼。嬉戏玩法：配班老师扮演大鳄鱼，师生扮演小鱼。引导幼儿边念诗歌边嬉戏，念到哪句，就游到哪个方向的大莲叶下躲起来。三、认读古诗。1、指着挂图老师带幼儿边认字边读古诗。2、幼儿通过观看《江南》的动画片，理解诗歌内容。3、老师引导幼儿去回忆诗歌中的诗句。提问：这首诗歌真美。谁记住了这首诗歌的名字？你喜爱哪句？还喜爱哪句？4、幼儿看动画〔动画没有声音〕再次朗读诗歌。接龙嬉戏念诗歌。5、小结诗歌内容：江南的莲叶许多，莲叶长的特别茂密，池塘里的小鱼在莲叶之间游来游去做嬉戏，一会儿游到莲叶的东面，一会儿游到西面，一会儿游到南面，一会儿游到北面。江南真美呀！

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四、拓展幼儿的学问面。师：你们去过江南吗？李教师带你们去看一看。江南有很多地方，比方：苏州的园林、杭州的西湖、镇江的焦山、还有我们的扬州瘦西湖都有漂亮的风光，最美的还是我们的扬州。〔看课件让幼儿观赏〕园长点评：运用多媒体教学，幼儿在朗读中学习，在表演中识字，孩子们较顺当地驾驭了本节课的重难点，开心地完成了学习内容。其实古诗对于5-6岁的孩子来说学习起来比拟难，但只要方法得当，利用现代化的脚下手段，实施起来一点也不像想象中的那么难。活动反思：孩子在识字活动和嬉戏活动过程中都比拟感爱好。通过多种形式的活动实施，能完成目标任务，通过活动开展，发觉活动的学问点许多时间较长，假如此活动针对大班幼儿来开展就更好了。

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