幼儿园大班教案《梅花》含反思

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小朋友园大班教案《梅花》含反思



【--大班语言教案】

大班教案《梅花》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情，了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗，体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品行，快来看看小朋友园大班《梅花》含反思教案吧。



活动目标：

1、了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。

2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。 3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品行。

4、引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力。 5、培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备：

1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。 2、古筝《渔舟唱晚》音乐。 活动过程：

一、以谈话形式引出活动内容。

请小朋友猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的攻击都凋零了，可有一种花却不怕寒冷，傲然直立在风雪之中，这是什么花？

二、观赏梅花图片，了解梅花。



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1、出示梅花图片，请小朋友观看和观赏。 2、启发小朋友用梅花说一句话。

小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。

三、引导小朋友想象画面，初步感知古诗的意境。 1、观赏老师配乐朗诵，启发小朋友在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。

2、跟随课件轻声朗诵，读准字音，想象画面。 3、引导小朋友说说：你想到了什么画面？这首诗主要写了什么内容？

4、设计提问：凌寒独自开是什么意思？从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花？在这首诗里、寒冷中盛开的梅花是什么颜色的？它有没有香味呢？你是从哪一句知道的？培育小朋友不畏寒冷、凌霜傲雪的品质。

四、启发小朋友在音乐的伴奏下，边朗诵古诗边依据古诗情境进行绘画。

引导小朋友在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。 活动反思：

活动开头，通过谈话，引起了小朋友对梅花的爱好。在观赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、外形还有花瓣的数量等。多数小朋友对古诗的内容特别熟识，所以在老师引导下，大多数小朋友朗诵的较娴熟，并且还能够用梅花说出一句完整的话。

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