幼儿园教师培训制度

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教师培训制度》，欢迎阅读！



幼儿园教师培训制度

篇一：幼儿园教职工培训制度 幼儿园教职工培训制度

1、教职工要积极进行自我培训、自我进步，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

一、早教教师要积极进行自我培训、自我进步，形成在某一领域的突出特长。

二、提倡互帮、互学，利用业余时间有丰富经验的教师学习，接受经验。按时参加举办各种培训班，并进行考核评比。

2、制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。 三、坚持走出去、请进来的方针，每学期有一到两次到其他乡镇早 3、教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。

4、幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。

5、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、

教点进行学习交流。学习结束要写学习心得并就好的经验用于自己的工作当中。

四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使早教教师不断获取新的信息，了解幼教发展动态。

五、学习《幼儿园教育指导纲要》、《儿童学习与发展指南》。定期

带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。 开展教研活动，进行教学反思、案例分析、经验交流、教法讨论等。 6、每学期组织一次外出参观学习活动，开阔视野、取长补短，并根据需要有计划的派送教师外出学习。

7、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

城台中心学校 2022年3月

篇三：阳光幼儿园教师培训制度 阳光幼儿园教师培训制度

8、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。 为进一步进步教师业务程度，进步教师素质，强化教师队伍建设， 篇二：早教教师培训学习制度 城台早教教师培训学习制度

为了不断进步早教教师的整体素质，加强早教教师的整体程度，特制订本制度：



学海无涯，书山有路



1

特制定本计划。

根据教师工作的特点和我园教师的实际，结合市区统一安排，教师培训及素质进步将采取多种形式和方法，做到理论与实际相结合，以老带新，以点带面，满足教师业务进步的要求，使教师培训工作落到实处。


培训内容：

一、教师计算机培训。要求30%以上的教师达到高级操作程度。 二、外语程度达标培训。要求教师达到区里的统一要求。 三、对《幼儿园教育纲要》的学习辅导。 四、相关的理论学习与实践能力的进步。 具体措施：

一、参加区里组织的统一培训，使我园教师的计算机操作程度能够达到要求。

二、鼓励教师参加各种培训和进修，使外语程度达到标准。 三、每周一次集中学习，重点解决重要的教育教学理论学习。 四、组织一次专题讲座，帮助教师树立正确的教育观与儿童观，并与先进教育理念保持一致。上学期将结合幼儿园教育纲要的学习，聘请



学前教育专家来我园进行一次专题讲座。下学期将结合纲要的落实聘请相关的专家进行专题讲座。

五、组织教学观摩与研讨，在教学实践中促进教师各种能力的进步与发展。

今年上学期将结合示范园复检，进行环境创设的检查与评比。下学期将结合课题的研究情况进行与课题相关的教育活动研讨。

六、组织教师定期进行交流，达到互相学习、互相促进、共同进步的目的。要求每位教师每周记一篇教学笔记、一篇自学笔记。每学年写一篇专题总结或论文，每学期进行一次教育笔记交流，每学年进行一次论文交流。

七、定期组织教师参加省、市、区相关的培训和考核。 2022年8月

学海无涯，书山有路

2

本文来源：https://www.dy1993.cn/840G.html