学前教育就业分析指导

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学前教育就业分析指导

学前教育就业分析指导

一、专业介绍 1、概述：

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要商量入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心进展与教育、学前教育服务人员专业素养及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业进展等方面基本规律的一门

4、商量生入学考试科目： ①101思想政治理论

②201英一，方向01可选203日 ③311教育学专业基础综合

(注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例)

5、与之相近的一级学科下的其他专业：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学。

科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年月，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完好的学前教育理论体系。 2、商量方向：

学前教育学专业的商量方向主要有：

论问题商量、学前儿童心理学动态商量、学前教育课程专题商量、学前儿童艺术

01学前教育基本理论

教育商量。

02学前儿童进展与教育应用 03学前教育政策与管理 04学前教育课程与教师。

(注：各大院校的商量方向有所不同，以华东师范大学为例)

的理论化和科学化水平，学前教育学进入进展的阶段。

3、培育目标：

本专业培育学生系统把握学前教育的基本理论和特地学问，把握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟识学前教育的国内外商量的历史、现状及进展

该专业学生有着相当宽敞的就业前景。在将来二十年内，本专业人员将迎来就职

趋势;把握一门外国语，具备较强的科学商量能力;身心健康;具备在各种儿童教育

的黄金期，从业范围将十分宽泛。

机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学商量、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。

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6、课程设置：(以东北师范大学为例)

该学科的必修课主要有：马克思主义理论、基础外国语、现代教育学原理导论、教育科学商量方法、中外教育思想史专题、专业文献导读、学前教育基本理

二、就业前景

二十世纪中叶以来，人类社会不断进展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的进展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的`职业化的园长、园长助理的需求日益提升，

三、就业方向


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毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育商量的高等院校、科研机构的商量人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童进展评估和指导人员、儿童教育和卫生进展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。 四、推举院校

学前教育学专业硕士全国招生较强的招生单位有：

华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学、西南大学、湖南师范大学、东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、上海师范大学。



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