城乡结合部对小学生学习动机的影响及对策

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城乡结合部对小学生学习动机的影响及对策

对于现代社会，小学生学习动机是种积极向上，有着重要意义的社会责任。近年来，随着城乡结合部的不断发展，小学生学习动机的影响也日益凸显。为了更好地促进城乡结合部青少年的学习动机，有必要采取一些有效的措施。

首先，应该重视学校氛围的建设，强调学习的重要性，创设一个和谐的学习环境，让孩子们有足够的勇气去探索自己未知的知识领域。这样可以让孩子们在自娱自乐的同时提升自学能力。

其次，教育部应该加大对教师发展的投入，开发新的教育资源，改善低质量的教学。教师作为推动小学生学习动机的推动者，应该为学生提供优质的教学环境，用不同的教学模式，为学生提供不同的学习经历。

此外，可以开展多种多样的活动以及社会实践，并构建良好的反馈机制，以便学生获得相应的成就感和自豪感。学生在该过程中可以获得多元化的体验，并将这种体验转化为积极正面的学习动机。

最后，家庭和社会也应该发挥重要作用，充分发挥家庭的支持性作用，创造良好的学习氛围。社会可以提供一些适当的学习激励，如奖学金，助学金等，从而激发小学生的学习欲望和积极性。

综上所述，小学生学习动机的影响不容忽视。为此，城乡结合部应该采取一系列有效的政策改革，改变小学生的学习态度，鼓励他们勇敢开拓，以获得成功。

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