《儿童文学》教学有助于培养幼儿(3-6岁)的健全品格

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《儿童文学》教学有助于培养幼儿(3-6岁)的健全品格

刘好梅;潘萍;曲桂清

【期刊名称】《新一代：理论版》 【年(卷),期】2018(000)012

【摘 要】健全的品格是幼儿良好发展的基础,也是幼儿快乐成长的根本,《儿童文学》教学既能增长幼儿的知识、阅历,又能锻炼幼儿的品格,对幼儿健全品格的培养起重要作用。

【总页数】1页(P203-203) 【作 者】刘好梅;潘萍;曲桂清

【作者单位】[1]烟台职业学院,山东烟台264000;;[1]烟台职业学院,山东烟台264000;;[1]烟台职业学院,山东烟台264000 【正文语种】中 文 【中图分类】G652 【相关文献】

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》对培养幼儿合作精神的启示 [J], 张慧英 2.基于《3-6岁儿童学习与发展指南》下幼儿故事教学与艺术教学整合构建初探 [J], 张惜芬

3.儿童文学理论研究的问题意识、原创品格、中国话语——评《王泉根论儿童文学》 [J], 赵萍

4.仿生动作教学模式在3-6岁幼儿基本运动能力教学中的运用 [J], 温健翔; 汪作朋; 薛铭


5.第四次国民体质监测3-6岁幼儿体质状况动态变化趋势的分析研究——以山西省3-6岁幼儿为例 [J], 王方;刘红星

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