小学英语作业存在问题论文

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小学英语作业存在问题论文

概要：高速发展的信息技术为小学英语作业的布置提供了丰富的网络工具和网络资源，使小学生学习英语更加便捷和趋于标准化，也促使我们的英语教育技术不断革新，我们要在教学实践中不断地探索，遇到问题，认真思考研究，找到解决办法，从而提高小学英语作业的质量和效果。

英语作业作为英语教学的巩固和延续，是整个教学过程的重要组成部分。它能使学生消化巩固所学的知识，也是教师获取课堂效果反馈的重要途径。然而，传统的小学英语作业除了听录音、背课文、抄写单词或句子就是做书面习题。由于作业形式的单一与不便检查与监管，往往流于形式。然而网络的飞速发展却使这一情况完全改变。学生可以在QQ群或者微信群里读英语，读完之后再把自己的名字加进已读同学名单进行接龙。这样不仅方便老师检查、利于家长监管，还有助于同学之间相互学习。无论是马化腾还是张小强，在设立群功能时可能也没有想到它会被英语老师用来布置英语口语作业。如果有学生在家里遇到学习上的困难还可以在群里相互问答、帮助、讨论。这些都是其有利的一面。

然而，网络带来的这些便利，如果使用不当就成为了弊端。有些学生做书面习题时会不加思索，拍张照片，直接去“作业帮”上搜答案。英语作业中的选择题和判断题又比较多，这就使得英语的书面作业变成了字母抄写，完全失去了做作业的意义，对于学生英语知识的掌握和提高没有任何帮助和好处。

一、网络环境延长了英语学习时间

由于网速的不断提高和科技的迅猛发展，促使各种丰富的视、听网络资源能够快速上传和下载；语音识别技术的突破性发展，使得对学生口语作业的即时性评价得以实现；各种小游戏的植入，使得英语学习不再那么单调和枯燥无味，甚至于因其趣味性而使许多孩子从此喜欢上了英语学习。但是这些网络资源成为了英语教师布置作业的好帮手的同时，也因为种种原因延长了学生学习英语的时长。

1.软硬件故障

众所周知，网络终端在使用过程中总会出现这样或那样的问题，例如，电脑故障、网络断线、声音输入、手机卡顿，等等，而这些问题的解决对于小学生来说谈何容易？即便求助于家长，问题也不是一时半会儿能解决得了。除此之外还有网站上的操作，界面是否友好、简单易学，是否适合小学生，有没有照顾到女生与男生之间的差异等等。若想顺利完成所有学习任务，不仅要熟练掌握所学过的英语知识，还要会玩各种游戏，找到通关技巧，熟练使用输入设备，这些无疑都延长了学习者

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