幼儿园开展围棋教育案例分析

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幼儿园开展围棋教育案例分析



一、案例介绍

某幼儿园在教育教学实践中意识到幼儿学习围棋可以有效提高幼儿的思维能力、逻辑思维能力和集中注意力的能力，并且可以培养幼儿的坚韧不拔、自信心和竞争意识。因此，该幼儿园开展了围棋教育和爱好俱乐部活动，取得了显著的效果。

二、案例分析

（一）围棋教育活动内容

该幼儿园开展的围棋教育活动主要包括两个方面，一方面是针对4-6岁的幼儿进行围棋启蒙活动，另一方面是针对7-9岁的幼儿开展围棋俱乐部活动。围棋启蒙活动主要包括以下内容：

1. 教授基本围棋规则。老师会利用幼儿的游戏兴趣，通过实际对弈来教授幼儿基本围棋规则，如棋盘、棋子的样式、走步的规则等。


2. 讲解基本围棋术语和知识。包括“气、眼、封空”等围棋专业术语和围棋的基本概念。

3. 教授基本围棋技巧。通过讲解、演示等方式，教授幼儿基本围棋技巧，如瞪眼、入侵、跳空等。

4. 组织小型围棋比赛。通过组织小型围棋比赛，让幼儿感受到自己的围棋技能的提高，增强自信心和竞争意识。

围棋俱乐部活动主要是针对幼儿的深层次的围棋技能的提高和碰撞，增强幼儿的团队合作能力。主要内容包括以下几个方面：

1. 围棋技巧和战术的讲解。老师会针对不同的围棋术语和技巧进行讲解，提高幼儿的围棋水平。

2. 围棋考试和奖励制度。该幼儿园制定了一套围棋考试制度和奖励制度，鼓励幼儿积极参加围棋考试。

3. 围棋比赛和交流活动。该幼儿园会组织幼儿参加围棋比赛和交流活动，为幼儿提供展示自己围棋技巧和提高自己围棋水平的机会。

（二）围棋教育活动效果

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