幼儿园小班语言公开课《贪吃的小猪》教案

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幼儿园小班语言公开课《贪吃的小猪》教案

活动意图：

在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪噜噜吃到的、喝到的不同东西，感受到颜色丰富的画面，领悟故事的趣味性和夸大的想象力。在理解故事内容的同时，还学习认读描述颜色的形容词：红红的、蓝蓝的、绿绿的.....等。孩子们通过故事内容的情节中，了解到公共场所的一些行为标准，从而学习做个讲文明的好孩子。 活动目标

1、感受颜色丰富的画面，领悟故事的趣味性和夸大的想象力。 2、理解故事内容，了解公共场所的行为标准。

3、尝试用简洁的话讲解并描述小猪去过的地方和身体发生的改变。

4、认读重点字词：吃、红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的。 活动预备

教学PPT图片；大字卡； 活动过程 一、活动导入 1、谈话导入

教师：小伴侣们你们有到过图书馆看图书吗？有到过电影院看电影吗？你知道在图书馆看书的时候；在电影院看电影的时候？需要遵守哪些公共秩序吗？〔初步了解公共场所行为标准〕



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教师带来了一个好玩的`故事，请小伴侣们认真听，看看这个故事的仆人公是谁？都发生了哪些好玩的事？ 二、阅读理解 1、集体阅读

教师引导幼儿观看PPT图片，请小伴侣认真欣赏故事《贪吃的小猪》的全部内容。

2、提问理解故事内容，认读重点字词 教师：这只贪吃的小猪叫什么名字？ 噜噜去了哪些地方？吃了些什么东西？ 在它身上发生了哪些改变？

并出示大字卡：吃；红红的；黄黄的；蓝蓝的等带着幼儿认读。 三、小结商量，了解公共场所的行为标准

教师：噜噜在超市任凭乱吃东西的这种行为对吗？为什么？ 小结：噜噜吃了很多颜色不同的东西，结果身体变成了五颜六色的这种现象很好玩。但是它任凭拿别人的是不好的行为，更不能乱吃东西，小伴侣们肯定要遵守公共场所的行为标准，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。 四、完毕活动 活动反思：

通过这节教学活动，激发幼儿奇妙的想象力，让幼儿感受一个又一个颜色斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观看画面来感知画面的背景、人物的动作，去觉察人物身体的改变，并通过提



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