幼儿园亲子自制图书比赛方案

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幼儿园亲子自制图书比赛方案



一、指导思想

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。通过自制图画书，可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，让他们喜欢上阅读，爱上了阅读。体验与家人一起分享自己自制成功的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。为了让全园幼儿分享他们的快乐与成长，让更多的家长积极参与到孩子们的阅读学习活动中来， 和幼儿共同营造“想读书，乐读书，会读书，读好书”的书香满校园的良好氛围，特组织开展家长与幼儿共同自制图书活动。

二、活动主题：书香浸润童年·阅读点亮人生

以“书香浸润童年·阅读点亮人生”为主题，倡导“孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念。 三、活动目标

1．了解书的作用，知道书的结构。 2．能大方地向同伴介绍自己喜欢的书。 3．初步懂得爱护图书，和家长共同制作图书。

三、活动时间：亲子自制图书时间：2021年4月9日—4月19日

班级收集亲子图书时间：2021年4月20日—4月22日 自制图书展评比时间：2021年4月23日 自制图书展颁奖时间：2021年4月26日

四、活动地点：XXX幼儿园 五、参加对象：全体幼儿及家长 六、活动安排 活动准备

活动对象 行政人员 各班班长

时间

参与 形式 微信公众号宣

评委

准备 物资

备注

4月6日—4月8日 负责人：


传

自制阶段 收集阶段

全体幼儿、家

长

4月9日—4月19日

亲子自制图书 各班级

全体幼儿

4月20日—4月22日 收集幼

儿图书

4月23日 下午：16：30—17：

40

托班：16：30—16：40

展评 全体幼儿、家阶段

长

小班：16：50—17：00

中班：17：10—17：20

大班：17：30—17：

40





颁奖阶段

全体幼儿



4月26日上午 9:00—9:30





特金奖：1人 金奖：1人 银奖：2人 铜奖：3人 优秀奖：8人

七、活动要求 （一）图书主题的确立

主题可以根据分享阅读的读本、幼儿绘本、故事等，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、知识总结、想象创造、故事创作等主题进行创造。

各班级家长、幼儿各投一票













负责人：班长

各班级

家长、幼评分主持人：升儿

贴纸

旗班级


（二）图书的画面制作

1. 外型特征：规则型和不规则型。

2. 表现手段：绘画、照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等。 3. 材料选择：纸、布、书籍、照片、特殊材料......

4. 书的基本要素：书名、封面、封底、页码、作者、出版社等。 5. 做完后需封定成册，便于收藏。 （三）图书的文字设计

书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的基础上进行语法和句式的修正。如按照一定的顺序进行说明，按照时间顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。 （四）评比办法

1. 全园家长、幼儿、行政人员、教师进行投票，每班级评选出5本自制图书进行奖励。

2. 评选标准：通过自制图画书，可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，让他们喜欢上阅读，爱上了阅读。体验与家人一起分享自己自制成功的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读能力。

本文来源：https://www.dy1993.cn/5bK.html