【公开课教案】大班社会活动：了不起的人们

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大班社会活动：了不起的人

活动目标：

1. 了解疫情中有许多人在保护着我们，能够尊重并感知他们的劳动与我们生活之间的关系。

2. 尊重劳动者和他们的劳动成果，乐意在疫情中做力所能及的事情。 活动准备：

经验准备：幼儿已知新冠病毒的相关知识。家长和幼儿一起寻找身边的了不起的人并用照片或绘画形式记录。幼儿已学过《听我说谢谢你》手势舞

材料准备：《了不起的人》ppt视频，音乐《听我说谢谢你》 活动过程：

一、谈话导入，分享交流

引导语：小朋友们，新型冠状病毒发生后，我们身边有很多了不起的人，不怕辛苦，不怕危险，甚至付出生命的代价一直奋斗在一线，守护我们的健康，保护我们的城市，你们知道这些了不起的人是谁吗？谁愿意来分享一下昨天和爸爸妈妈一起找到的了不起的人。介绍一下他有哪些了不起的地方？

幼1：居委会工作人员，疫情发生后我们在家里不出门，居委会工作的叔叔阿姨们会来家里问爸爸妈妈问题，进行排查，还会帮我们购买食物和生活用品，天气冷的时候，下雨的时候，还坚守在岗位上，保护我们不让可疑的人进入我们的小区。

幼2：老师，爸爸妈妈每天在家里陪我们做游戏，做手工，都是老师通过微信告诉爸爸妈妈的，老师还会给小朋友们录视频，讲故事，让小朋友们在家里也能学到本领。

幼3：警察，每天巡查，劝大家不要聚集在一起，尽量少出门，出门戴口罩，帮助需要帮助的人，宣传防疫知识。

二、观看视频图片，了解一线战役人员的艰辛和伟大。

引导语：刚才小朋友们都分享了自己找到的了不起的人，老师也想和小朋友们分享我找到的了不起的人。

（一）教师出示图片，引导幼儿讨论医生和护士是如何与新冠病毒战斗的。 提问：给这些患者治疗的医生和护士和平时有什么不一样？（穿着防护服，没有露出手，带着眼镜，口罩）

为什么这样穿？（有很厉害病毒，防止病毒传染）

这些医生和护士的脸上为什么有一道一道的痕迹呢？（一直带着眼镜工作，睡觉


的时候压到，化妆）

小结：被新冠病毒伤害的人们需要到医院治疗，但是这些病毒太厉害了，一不小心就会跑到医生护士的身体里，所以他们必须每天穿着防护服，带着紧紧的护目眼镜和口罩，时间久了，脸上都被压出了一道道勒痕，他们一定很疼吧！

（二）观看视频，引导幼儿讨论驰援武汉的医生是如何战斗的。

提问：视频中的人是谁？（每个地方的医生和护士，有福建的，有江苏的）

他们去干什么了？（去武汉，治病救人)

武汉有很多的新冠病毒很危险，他们为什么还要去呢？（治病救人)

小结：视频里的人是来自我们国家不同地方的医生和护士，因为武汉的病人太多，白天晚上都需要人照顾，武汉那里的医生和护士忙不过来，他们已经连续工作了很长时间，都累坏了，我们必须团结起来，相互帮助才能打倒病毒，所以很多来自全国各地的医生和护士都去武汉帮助了。有这么多医生护士来帮忙，相信我们一定能战胜病毒的。

提问：视频里的医护人员是怎么和病毒“战斗”的？

小结：为了战胜病毒，减少感染保护病人和自己，护士阿姨们把自己的长头发都剪了，为了节省时间和医疗资源，穿上成人纸尿布来挽救更多的病人。他们都是了不起的人。

三、“我”也很了不起

提问：新型冠状病毒发生后，你们家里有什么变化吗？（爸爸妈妈以前每天送我到幼儿园后都要去上班，现在要在家里办公了，过年的时候没有去外婆家玩了，也没有人来家里做客）

在疫情前后，你有什么变化吗？（现在我们不能出门去游乐场玩了，也不能上幼儿园了，乖乖在家不出门。）

引导语：努力工作，了不起的人都好棒呀，我们能做些什么帮他们呢？ 小结：在家不出门、勤洗手，遵守疾病预防的各项措施，我们也是了不起的人。这么多了不起的人在一起，大家一起努力，一定会战胜病毒的！

四、感恩《听我说谢谢你》

引导语：今天我们认识了这么多了不起的人，让我们一起表演《听我说谢谢你》感谢这些了不起的人。

课后评析

教师教案设计的很完整，小结不够简练， 教师不够激情，教师说的太多，可以让


孩子多说。 语气角色的变化不够，教师的状态不够。孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。

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