大班社会活动《各种各样的邮票》

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大班社会活动《各种各样的邮票》 二、教学目标：

1．欣赏各种邮票，感受邮票的丰富性和趣味性，了解邮票的作用。 2．有探索多种邮票的兴趣。 三、教学准备：

1．与幼儿谈谈关于集邮的问题，了解幼儿对集邮的兴趣和知识经验。 2．与幼儿一起收集各种用过的邮票，特别是各种职业和成人劳动的邮票。 3．幼儿画册》。

四、教学重难点： 重点：欣赏各种邮票，有探索多种邮票的兴趣 难点：感受邮票的丰富性和趣味性，了解邮票的作用

五、教学方法与手段：谈话法 视频仪辅助教学 六、教学过程：

教师活动初稿 一、开始部分 欣赏邮票

教师活动修改 一、出示教具： 师：你们认识这

幼儿活动



通过欣赏各种邮票，激发幼儿的兴趣

设计意图

与幼儿一起欣赏、交是什么吗？你在幼儿欣赏邮票 流收集的各种邮票，哪里见过邮票引导幼儿从图案、面呢？请你们将自值、形状等方面观察己收集的邮票拿邮票。（运用视频仪展出来与同伴一起


示仪） 二、基本部分

看看、说说吧。 二、基本部分



感受邮票的丰富性

1．幼儿分组交流欣赏1．幼儿分组交流幼儿分组交流欣和趣味性，了解邮邮册，感受邮票的多欣赏 样性。

赏邮册

票的作用 有探索多种邮票的兴趣

邮册，感受邮票



2．找出反映人们职业的多样性。

的邮票，感知、发现2．找出反映人们 邮票能反映人们的各职业的邮票，感 种职业。

知、发现邮票能幼儿设计邮票

3．幼儿设计邮票。启反映人们的各种发幼儿构思要新，线职业。 条要流畅。

3．幼儿设计邮票。启发幼儿构思要新，线条要流畅。

三、结束部分

三、结束活动： 幼儿相互欣赏设通过相互欣赏，进

一步激发幼儿对邮票感兴趣。

幼儿相互欣赏设计的谈话、交流：你计的邮票 邮票。

设计的是什么邮票？

七、教学延伸：

与幼儿一起收集材料，鼓励幼儿开展“邮票游戏”。 八、教学反思：


本次教学活动开始前，我先出示一张缺少邮票的信封，以提问方式询问幼儿，“为什么老师这封信寄不出去？”这样的提问吸引幼儿注意力。接下来，我出示各种邮票，让幼儿自己去发现这些邮票的相同之处，引导幼儿发现邮票都有边框、面值、图案、“中国邮政”字样。接下来的环节，我让幼儿将收集到的邮票进行总结并分类，发现邮票各式各样，有的大有的小，有山水的，有人物的，还有各种主题的。各种各样的邮票主题鲜明，很受孩子的喜欢，最后我以设计自己的邮票方式来加强幼儿对邮票的认识与理解，孩子们的积极性、参与性很高，活动进行的很顺利！

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