《绝句》教学反思1

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《绝句》教学反思

由于小学生年龄和知识面的限制，对诗歌的理解 不够深刻，对所描绘的情景不能展开丰富的想象，学 习起来比较困难，但在古诗教学中如能合理巧妙地运 用多媒体，不仅能激发学生的学习兴趣，指导学生朗 读，还能深入挖掘古诗所表达的思想感情，促进学生 对古诗的学习理解，体会文章的语言美，培养学生的 审美情操。

1、 .借助多媒体，激发学生的情感。

小学低年段学生形象思维占优势，可多多借助多 媒体辅助教学一开课，我通过动情的语言，借助美丽 的图片如黄鹏、白鹭、翠柳等，激发学生的学习兴趣, 为学生奠定了学习课文的情感基础和知识基础。多媒 体教学能使抽象的化为形象，使静态的变为动态，使 语文教学变得生动活泼，有助于课文理解。

2、 运用多媒体，画面展示美。

“诗中有画，画中有诗”，诗歌是十分注重形象


描绘的。在《绝句》中，我通过美丽的图片，加上教

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