语模2014.2

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语文中考模拟题 2014.2

一，积累与运用 1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分） 青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广mào的天地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦；青春是美丽的鲜花，装扮着眩丽的人生。 缀________ mào____________ ________改为_______ 2古诗文填空（5）

①人恒过然后能改，_______________________,征于色发于声而后喻。 ②陈与义的《登岳阳楼》中，能体现诗人老大伤悲的落寞情怀的诗句是

_____________________,______________________. ③常建的《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，

蕴含这一美学追求的两句诗是：“ ， ” ④《归园田居》中写诗人早出晚归、辛苦劳作的诗句是

___________________,____________________. ⑤“愁”虽然是一种负面的心理情绪，但中国古诗词中却不乏以各种方式写愁的名篇佳作， 且

形成了富有特色的“愁文化”。请写出连续完整的诗句： ___________________， ________。

3名著导读（3）

被马克思称为“英国唯物主义和现代实验科学的真正始祖”的思想家是_________,他有一句遐迩传扬的名言“________________”。他的随笔被称为“透彻的说理，隽永的警句”，比较集中地表达了他的“_________________”．

４．下列句子没有语病的一项是( ) （1分） A．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。 B．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。

C．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。 D．翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。 ５．综合性学习。（4分）

九年级一班准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。 (1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容：

基本思路：

(2)布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪种?说说理由。

二，古诗文阅读 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生

谁料，心在天山，身老沧洲。 6.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（2分）



7.“此生谁料，心在天山，身老沧州”采用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情?（2）



阅读下面文言文。完成8～11题。

【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故

所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。

后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：

“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” 【乙】宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受，献玉者曰：“以示玉人，以为宝也，故敢献之。”

子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝，不若人有其宝。”

8．解释下列加点词的意思。（2分） （1）四迁．荆州刺史、东莱太守。（xk b 1. c o）（2）至夜怀金十斤以遗．震。（ ） （3）以示玉人，以为．．宝也（ ） （4）当之．

郡（ ） 9．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）

（1）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！

（2）宋人或得玉，献诸子罕。

10．【甲】【乙】两段选文塑造的人物形象有什么共同点？（2分）

11．杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”请结合现实生活，有理有据地简要说说你希望父辈留下什么？（3分）（字数50左右）


三，现代文阅读

（一） 每个人都有影响力

①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。

②一位外国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，他的同胞有7300名志愿者来到恩格贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲--这就是影响力。 ③日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。

④一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准--一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。

⑤最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得上亿元的税收--这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。

⑥我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。有时候时间紧，我就试着和他商量：就不能稍微马虎一点吗？他很果断地摇着头说：这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了这样的习惯！

⑦可想而知，这是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中，幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛，有那么大影响力吗？答案当然是肯定的，她们的教育足以影响一个人一生的行为习惯。

12.认真阅读全文，找出本文的中心论点。（2分）

13.用简洁的语言概括文章第②段的内容。（2分）

14.第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

15.下面的链接材料能否作为本文的论据，请说出理由。（2分）

【链接材料】2012年3月，郭明义爱心团队重庆大学分队携手社会爱心企业，共同为白羊小学捐建了电子阅览室，并手把手地教孩子们使用电脑。该团队自成立以来已组织了以关爱农村留守儿童为主题的爱心活动数十次。郭明义就像一个巨大的磁场，在坚守中凝聚起越来越壮大的爱心大军。在他的感召下，100多支爱心分队遍布全国，成员达数万人之多。

16.你的父母对你的行为习惯有怎样的影响，用简洁的语言概括一下。（3分） （二） 孤独的舞者

① 秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。 ②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。 ③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊„„舞啊„„所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。

④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。

⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台?又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海?舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇?而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。 17.从全文看，景物描写的作用是什么?(3分)

18.仔细阅读②③段，从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。(3分)

19.第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当?为什么?(3分)

20.结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。(4分)

21.试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。(4分)

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