关于积极培养少数民族大学生入党的思考

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关于积极培养少数民族大学生入党的思考

本文以新疆农大为例，探讨高校辅导员如何做好发展少数民族大学生入党工作：首先，在充分尊重民族地区风俗习惯的基础上对入学新生开展理论宣传；其次，对少数民族大学生入党积极分子积极引导，重点培养；第三，帮助解决各种不利于少数民族大学生加入党组织的问题。



标签： 班主任；少数民族大学生；培养入党

随着我国高等教育的普及与发展，高校班主任的作用显得越来越重要。在高校开展的素质教育中，班主任是高校教育改革中一支不可忽略的力量，班主任担当管理者的角色，其工作的重要性，特别是其在大学一年级新生中的引导作用，尤其值得关注。新疆高校作为人才培养基地，积极发展优秀少数民族大学生党员，对认真贯彻落实“三个代表”重要思想，激励少数民族大学生在建设和谐新疆中的先锋模范作用，维护社会稳定和民族团结，推动新疆跨越式发展具有极其重要的现实意义；少数民族大学生是维护新疆政治、社会稳定和民族团结可塑性最强的一支极为重要的力量。



目前，我国少数民族地区不同程度存在这样或那样的问题，这些问题不同程度的影响着我国民族地区的经济发展、科技进步、社会稳定。因此，少数民族地区的党员和党组织，将承担着重要的不可替代的作用，党组织在少数民族地区的建设状况，党员的思想动态、特别是少数民族党员能否起到先锋模范作用，将直接关系到党的核心作用能否在少数民族地区建立起来，关系到我们党和国家的发展前途。



但从目前新疆农大学生党员队伍的整体结构看，少数民族大学生党员人数较少，比例偏低。作为新疆重点高校，为新疆发展稳定和民族团结事业培养更多少数民族大学生党员是体现高校社会责任和社会贡献的重要标志之一，因此大力发展少数民族大学生党员是摆在我们面前既艰巨、紧迫而又光荣的使命。但是，在发展少数民族大学生党员的具体工作中，经常会遇到各种各样的困难。新疆农大少数民族大学生大多数来自教育条件比较差的边远偏僻地区，他们大多数对我党的发展历史及理论知识了解不够，入党意愿不够强烈，学习动力不太强，加之少数民族大学生大都受到民族宗教的影响。这在很大程度上限制了发展少数民族大学生党员的数量和质量。



因此，特别需要班主任发挥其沟通、引导、管理的桥梁纽带作用，提高少数民族大学生的入党积极性。具体从以下几个方面：



一、在充分尊重民族地区风俗习惯的基础上对入学新生开展理论宣传

新疆农大少数民族大学生基本来自新疆南疆地区，由于从小受到当地民族风俗习惯，思想观念、宗教礼仪的影响，进入大学后仍然参与一些民族活动、节日庆祝，这些活动不同程度带有一些宗教甚至迷信的色彩，对于出现的这些情况，

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