幼儿园说课稿：猜果迷

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幼儿园说课稿：猜果迷

简介:在本次活动中，采用游戏法、情境法等不同的方式方法，在各个环节进行教学。激发孩子的学习兴趣，体现活动的丰富性。

根据本班幼儿的接受能力，确定以下活动目标： 1.了解和理解游戏规则。 2.学习怎样去形容水果。

3.仔细观察图中的图片，根据图片的特点猜测答案。 活动准备：水果图卡

为适应活动目标的需要，提高幼儿的学习兴趣，我设计了以下几个环节：

首先，老师问孩子吃过什么水果。请告诉孩子们他们喜欢吃哪种水果。子导入主题。

然后老师和孩子们一起玩猜水果拼图的游戏。老师可以增加一些肢体动作，适当补充相关信息。如:一条弯弯曲曲的藤蔓，绿叶覆盖着脚手架，像铃铛一样挂在上面，但铃铛是酸酸甜甜的。孩子们，你们知道这是什么水果吗？加强孩子对线索的猜测。当孩子猜答案时，老师和孩子分享答案的特点和味道(葡萄，西瓜)。

接下来请大家看看书中的图片，以轻松的心情分享猜水果拼图的乐趣。可以拿出事先准备好的各种水果卡片，继续和幼儿一起玩猜其他水果拼图的游戏。 最后，学习词语：葡萄.西瓜


教师制作单词卡片，引导幼儿说出葡萄和西瓜的外观特征及其味道。并提问:

请问，孩子们，葡萄是什么形状的？葡萄味道怎么样？ 西瓜的外面是什么颜色？里面是什么颜色？西瓜会吐什么？那是什么颜色？

活动形式突出游戏。在本次活动中，各环节采用游戏法、情境法等不同的方式方法进行教学。激发孩子的学习兴趣，体现活动的丰富性。同时也会为取得好成绩打下坚实的基础。

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