幼儿心理学(陈帼眉)期中考试试卷含答案

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幼儿心理学期中考试试卷



1.用蓝、黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。 2.答卷前将装订线内的班级、名字写清楚。

一、单选题(每题1分，共25分)

1.“侧耳倾听”体现的是注意的（ ）的外部表现。

A.呼吸运动的变化 B.无关运动的停止 C.适应性运动 D.以上都不是 2.“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（ ） A.稳定性 B.分配 C.广度 D.选择性

：3.“鹤立鸡群”中的鹤最易引人注目。这体现的是（）

级班A.刺激物的对比关系 B.刺激物的运动变化 C.刺激物的强度 D.刺激物的新异性 4.“视而不见"或“听而不闻”说明人的心理过程离不开（）。 A.感觉 B.记忆 C.想象 D.注意 5.开卷考试时的记忆活动是（）。

A识记 B.再现 C.保持 D.再认 6.遗忘曲线是（）提出的。

A.格赛尔 B.卢梭 C.艾宾浩斯 D.华生 7.注意的两个显著特点是（）

A.选择性与集中性 B. 指向性与集中性 C.指向性与灵活性 D.选择性与灵活性 8.有自觉目的，并和意志努力相联系的注意是（）

A.无意注意 B.有意注意 C.外部注意 D.内部注意 9. 多动症的主要特征不包括（）

A.活动过多 B.攻击行为 C.冲动行为 D.注意力不集中

10.张老师穿了一件鲜艳的新衣服走进教室，引起大多数学生的注意，这种现象产生的原因是（） ：A. 刺激物的强度 B.刺激物之间的对比关系 C.刺激物的运动变 D.刺激物的新异性 名姓11.为了考核、升学的需要而对知识感兴趣，这是（）

A.直接兴趣 B.间接兴趣 C.有效兴趣 D.无效兴趣 12.（）是幼儿心理发展的物质前提

A.心理素质 B.身体素质 C.遗传素质 D.环境素质

13.“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这种现象体现了感觉 的( )。

A.对比 B.相互作用 C.适应 D.以上都不是 14.对物体所处空间位置的知觉是（）

A.形状知觉 B.方位知觉 C.距离知觉 D.深度知觉

15.人冬时乍一穿上棉衣感到笨重，过一段时间后这种感觉就不明显了，这种现象是（）。 A.感觉的适应 B.感觉的相互作用 C.感觉的补偿 D.感觉的对比

：16.在生活中,人们经常会发现，牙疼可以因强烈的声音刺激而加剧，也可压迫皮肤而减轻。 校学这属于感觉的（）。

A.适应 B.相互作用 C.对比 D.都不是 17.下列哪项不属于5-6岁幼儿心理发展特点（）



A.活泼好动 B.开始掌握认知方法 C.个性初具雏形 D.好学好问

18.一个有经验的医生在X光片上能够看到不为一般人所能看到的病变,操作工人在机器运转的声响中能辨别出是否有故障，而一个门外汉，则除了响声什么也听不出来，这是（） A.知觉的选择性 B知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 19.以下选项中不属于感知觉的是( )。

A.视觉 B.温度觉 C.平衡觉 D.幻觉 20.由感知向思维过渡的中间环节是（） A.想象 B.表象 C.记忆 D.注意 21.幼儿方位知觉发展的顺序是( )。

A.左、右、上、下、前、后 B.上.下、左、右、前、后 C.前、后、上、下、左、右 D.上、下、前、后、左、右

22.幼儿常常将“b”"和“d”,"p”和"q"相混淆。这是因为其（）发展 不够完善。 A.大小知觉 B.形状知觉 C.方位知觉 D.深度知觉 23. 学习中有的人能“过目成诵”说明他具备良好的（）

A.记忆敏捷性 B. 记忆正确性 C. 记忆持久性 D. 记忆准备性 24.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是( )。 A.知觉 B.感觉 C.想象 D.思维

25.吃了糖之后，接着吃苹果，觉得苹果很酸这属于感觉的( )。

A.同时对比 B.相继对比 C.感觉的适应 D.都不是

二、填空题(每题2分，共20分)

1. 是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。

2.学前儿童心理学是研究学前期儿童心理发展的 的科学。

3.在各种心理过程中，存在一种普遍性的心理特征是 ，是心理活动的方向性和集中性。

4. 指有意识地调动注意，从一个对象转移到另一个对象上。 5. 是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。 6. 是有目的、有计划、比较持久的知觉过程。

7.幼儿 期，大多数能认识基本色、近似色,并能说出基本色的名称。 8.人对客观世界的认识从 开始。 9. 是肤觉与运动觉的联合

10.遗忘发展的规律是 。

三、名词解释(每题4分,共12分) 1.多动症


2.遗忘

3.关键期

四、简答题(每题7分共28分)

1.影响幼儿心理发展的因素?

2.幼儿有意注意产生的条件?

3.把对象从背景中区分出来受哪些条件影响？

4.为什么意义记忆效果优于机械记忆？

五、论述题(每一题15分,共15分)

1.针对幼儿记忆中容易出现的问题,谈谈如何在活动中发展学前儿童的记忆力?

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