幼儿美术活动的类型及中班年龄段的发展目标

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幼儿美术活动的类型及中班年龄段的发展目标



宇文皓月

幼儿美术活动是3——6岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。幼儿美术不但具有浓厚的趣味性还具有强烈的情感性，又直观又形象，是最为幼儿喜爱和接受的一种艺术形式。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。 绘画活动就是利用各种绘画资料，幼儿用线条及色彩表达表示的一种方式。

根据绘画资料的分歧绘画活动有下几种形式：蜡笔划、水彩画、水粉画，或用其他便于幼儿掌握的绘画工具作画。

根据绘画方式的分歧分为以下几种形式：主题画、棉签画、各种资料的粘贴画、刮画、吹画及刷画等。

主题画：根据教师或者自己确定的主题，围绕主题进行绘画活动 棉签画：采取棉签为绘画资料，用棉签作画。

粘贴画：采取分歧的资料，粘贴拼贴组合成的画面。

刮画：幼儿在刮蜡纸上用竹签或刮画笔刮出画面的一种表示方式。

吹画：将在画纸上的颜料吹开，形成画面的做画方式。 刷画：用牙刷或硬毛刷子做画的一种方式。

根据收集的资料，中班幼儿绘画活动的要求有以下几点： 1、认识绘画工具和资料测验考试用各种资料作画。 2、学会分辨红黄篮橙等色彩，并能说出名称。

3、能较准确地掌控形状的基本结构、理解形象符号的象征意义。 4、在小班的基础上，能更精确的描绘出各种物体的主要部分和基本特征。

5、能用较流畅的线条，能表示出自己观察到或者想象到的事物。 6、在画面上进行简单的规划，能画一些辅助物来表示简单的情节。

幼儿手工活动是指幼儿在教师或家长的指导下，自己动手并使用简单工具，对资料进行加工、改造，创造出各种艺术造型的活动。

幼儿手工活动分类方法很多，其中最经常使用的方法是按资


料种类进行划分。按资料分歧可分为：泥工、纸工、布工、废旧物自制玩具等，具体如下：

泥工——般指幼儿用黏土、橡皮泥、面团、纸黏土等进行造型，所运用的工具有泥工垫板、泥工刀、仿形模具等。

纸工是——指幼儿利用电光纸、黑色纸或吸水性较强的纸，用手和简单的工具，依照纸工制作的过程和要求，折、撕、剪、染、贴出各种图样的形象。纸工包含折纸、粘纸、撕纸、剪贴、染纸、纸塑等等。

布工——指利用各种黑色布、松紧带、毛线、扣子等制作玩具或装饰物等的活动。一般用到的工具有剪刀、针线等。

废旧物自制玩具——顾名思义，就是利用日常生活中的废弃物（如塑料瓶、

包装盒、包装泡沫资料等）进行创作，制成幼儿玩具的过程。

其中根据年龄特征：泥工、纸工和布工适合中班幼儿的表示和创作。

根据收集的资料，中班幼儿手工活动的要求有以下几点： 泥工活动要求：

1、在玩的过程中感受泥，认识泥，了解泥，并探究出泥的特性：塑造力、还原力。

2、幼儿通过对简单的圆、条、块、饼的观察自己探索出揉、捏、压等基本技能技巧。

3、通过对彩泥的欣赏，让幼儿体验到形象美，引发幼儿对造型的兴趣及激发孩子对创造的渴求。 纸工活动要求： 1、能看图折纸

2、能边角比较平整地折叠

3、能将折叠的物品进行拼贴，构成简单的图画

美术欣赏活动是指：教师引导幼儿欣赏和感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物，了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富幼儿的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动。

欣赏对象及其类型有：绘画作品、雕塑作品、工艺美术作品、建筑艺术、儿童美术作品、自然景物和周围环境 中班（4-5岁）儿童美术欣赏活动的要求：

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