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儿童语言训练前景
儿童学习语言主要依靠后天的学习,并且遵循先口语后书面的顺序。如何促进儿童的语言发展呢?
作为促进儿童语言发展的途径之一 ,亲子绘本阅读,已经被证实可以有效地增加词汇量,促进对抽象符号和语法结构的理解。但是现代家庭中形影不离的电子设备却一直被视为儿童语言发展道路上的绊脚石。关于这一点,美国的两位科学家都曾经有过相关研究结论。
一位是华盛顿大学学习与脑研究所联合主任教授。她通过对6个月左右的婴儿施加母语之外的其它语言的训练实验,发现通过播放视频或音频作为背景环境对语言的发展无任何促进作用,而通过面对面的语言交流则刺激语言的发展(Ted Talk:the linguistics of baby)。
另一位是脑神经科学家他指出“让婴幼儿看语言学习方面的DVD,对孩子的语言习得没有任何帮助,甚至会减少孩子的词汇量。而与宝宝交谈时所使用的词汇数量和丰富程度,才会实实在在地影响到孩子的词汇量和智商。”
由此我们可以看出促进儿童口语的发展主要依靠面对面的语言交流前景是非常好的,交流过程中所使用的表达方式和词汇及其丰富程度将会直接影响儿童口语发展的程度。
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