英语课件最新精简版我喜欢....

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幼儿园中班英语活动设计：我喜欢....

活动目标

1、引导幼儿能熟练运用“I like…..”的句型，听懂“What do you like?” 2、发挥幼儿大胆表现能力，并且能够和伙伴愉快、友好的相处。 活动准备：小猴、小兔、小猫的头饰各一个，超市场景，苹果、梨、桔子、香蕉水果图片若干。 活动过程 一、问好

T:Good morning, everyboday! C: Good morning, Miss Xue. T: How are you ? C: I am fine thank you! 二、复习歌曲

“Walking walking walking walking,hop hop hop ……” 三、New lesson 1、情景表演：

T:Today,some guest in our clessroom,now Let’s see . 老师戴上Monkey头饰:Hello,I am a monkey,I like banana. 老师戴上Rabbit头饰: Hello, ,I am a rabbit, I like carrot. 老师戴上Cat头饰: Hello, ,I am a cat, I like fish. T:刚才哪些小动物与你们打招呼了呀？

C：Monkey、 Rabbit 、Cat.

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T：它们都喜欢吃什么东西？ C：Banana、carrot、fish.

T:The Monkey says: “I like banana”。The Rabbit says ：“ I like carrot”.The cat says：“ I like fish.” T:Now,next ,I will please some of you to act this animal.

（请小朋友扮演猴子、小兔、小猫，老师问小朋友答。扮演猴子的 朋友做出相应的动作并回答老师的问题。） T：What do you like? Monkey: I like banana.

(扮演小猫、小兔的小朋友按以上的方法进行，加深他们对：“I like….”的理解。) 2、Go shopping（进一步学习使用“I like….”的句型） T:just now,you did a good job!Now,Let’s go shopping ok? C: OK!

（小朋友买水果，老师做售货员提问：）What do you like? C:I like apple/banana/orange/pear.

(进一步加强他们对“What do you like?”的理解，学会使用：“I like…..”的句型。 3、Game“装水果”

T:苹果、梨、桔子、香蕉举起手搭成一个筐，念儿歌：“水果水果，多又多、甜又甜，看谁先来尝一尝，尝一尝！”当念到最后一句时，把小朋友筐住，老师问问题：“What do you like?”筐住的小朋友回答“ I like…..”然后站到相应的水果后面，游戏依次进行，只到每个小朋友被筐住，玩拔河的游戏。 T:Are you tired ? C:Yes .

T:now,let’s have a rest.






今天我在这里又找到了新的证据，罗卡角南方不远处，正是古代王室居住地。一代王朝就在这大西洋的山崖上思念着海那边的东方。海的哪一边呢？葡萄牙王室中的航海专家已有初步的判断。他们认为，应该从罗卡角向南，到达非洲海域后仍然向南，绕过非洲南端的好望角后再折向东。显然，他们的判断是正确的。

就在这种情况下，他们遇到了哥伦布。哥伦布决定横渡大西洋去寻找马可?波罗的脚印，希望获得葡萄牙王室的资助。葡萄牙王室太内行了，一听就觉得方向有误，未予支持。哥伦布转而向西班牙王室求援，伊莎贝尔女王支持了他。结果，葡萄牙由于太内行而失去了哥伦布，而哥伦布也因为没有理会葡萄牙王室的意见而失去了马可?波罗。他横渡大西洋果然没有找到东方，却歪打正着地找到了美洲。 哥伦布由错误的航线而导致的巨大成功，使葡萄牙王室心里发酸。所谓错误，都是一定坐标下的产物；按马可?波罗的目标，哥伦布没有走对，但新大陆的发现已使哥伦布的盛名超过了马可?波罗，他已自成坐标，那还何错之有？但葡萄牙王室暗想，尽管哥伦布已经名动天下，东方，还应该是一个目标。

于是，五年后，葡萄牙人达?伽马果然按照南下折东的路线，准确地找到了印度。他回来时，葡萄牙人举行隆重仪式欢迎，他带回来的财富，是远征队全部费用的六十倍，其中宝石和香料让欧洲人眼花缭乱，一时的影响，超过了哥伦布。二十年后，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙政府之命干脆把地球绕了一圈，但他没有回来。

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