中国现代史阶段特征

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中国现代史阶段特征

1、中国由新民主义向社会主义过渡时期【1949～1956年】

经济：国民经济得到恢复和发展；三大改造完成，社会主义制度建立；“一五计划”的完成，社会主义工业化起步。

政治：新中国的人民民主专政的政权建立并得到巩固，1954年诞生了我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》；建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，形成了中国特色的民主政治。

思想文化：毛泽东的社会主义改造的理论，丰富和发展了马克思社会主义革命理论。“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，推动了科技文化 新局面。

外交：实行独立自主的和平外交政策；采取“一边倒”的方针，打破西方帝国主义国家封锁；提出和平共处五项原则，标志我国外交政策的成熟。新中国步入世界外交舞台，首次以世界五大国之一的地位参加日内瓦国际会议；1955年参加亚非会议，提出"求同存异"的方针，促进会议取得圆满成功。

社会生活：实行粮食、食用油等统购统销；人民基本生活得到保障。颁布《婚姻法》，社会风气根本改变。相继建成宝成、兰新等铁路，公路交通发展迅速。《人民日报》等成为党的喉舌，《光明日报》等并存。

2、全面建设社会主义十年【1956年～1966年】

政治：1956年，中共“八大”召开，大会正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，为我国的社会主义建设指明了方向。1958年发动的“总路线”、“大跃进”和人民公式化运动，“左”的错误不断发展，使社会主义建设遭受重大的挫折。 外交：中苏关系恶化，中美仍处于敌对状态，中国积极发展同第三世界的友好关系

经济：“一五”计划的经济建设指标超额完成；1958年“大跃进”和人民公社会化运动，造成了国民经济比例的严重失调。加上严重的自然灾害和苏联政府的背信弃义，导致了新中国成立以来最严重的经济困难；1960年冬开始，党中央开始纠正经济工作中的“左”倾错误，并对国民经济实行以调整为核心的八字方针，使国民经济从1962年起开始恢复发展。 文化：毛泽东的《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》等报告中，提出了一系列在社会主义建设方面理论，发展了马克思主义学说。新中国电影业出现新特点，反映工农生活和革命题材的作品纷纷涌现；1958年中国电视业诞生。 科技：“两弹一星”（导弹、原子弹、人造卫星）；袁隆平的杂交水稻； 3、文化大革命的十年【1966年～1976年】

政治：“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”最终酿成了十年动乱。民主与法制被践踏，“红卫兵”运动、“全面夺权”，党政机关瘫痪，全国人民代表大会无法正常召开，民主法制被严重破坏，出现大量的冤假错案。社会主义民主政治制度中断。

经济：“左”倾错误扩展到经济领域，经济受到严重的损失；但由于周恩来、邓小平及人民的努力仍取得了一定的成效。

文化：极“左”思潮泛滥。“双百”方针被废除，把学术问题当成政治问题，优秀作品受到错误批判，知识分子受到伤害，社会主义文化教育遭到严重破坏。

外交：对外关系重大发展，中国恢复联合国合法席位，中美关系缓和，中日邦交正常化。 4、社会主义现代化建设的新时期（1978年之后）

政治：提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法制建设方针”；加紧立法工作，形成中国特色的法律体系。平反冤假错案；进一步完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》，进一步加强和扩大基层民主，通过《村民委员会组织法》，实施“依法治”国方略。

经济：十一届三中全会经济重心的转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放；农村实行家庭联产承责任制，城市国有企业改革，解放了生产力，调动了人们生产的积极性。对外开放格局初步形成，建立了社会主义市场经济体制，促进了生产的高速发展，综合国力不断提高。

思想文化：重新确立实事求是的马克思主义思想。形成邓小平理论，“三个代表”的重要思想“一国两制”的伟大构想。文化领域取得了丰硕成果。

社会生活：衣食住行变化翻天覆地：吃讲营养、穿讲时尚，住讲舒适；铁路、公路密集，民航世界大国；2000年固话、移动电话世界第二；报刊业恢复生机；电影走向辉煌的新时代，电视普及；20世纪90年代中国接入互联网之后，互联网在中国的发展势头方兴未艾。 中国的教育 (1)古代中国：

夏、商、周时代，中国实行官学；

春秋战国时期，私学兴盛，促进了百家争鸣局面出现；

汉武帝时代，确立了儒家思想为主要教学内容，中央有太学，地方有郡县学， 隋唐科举制进一步推动了教育的发展； 宋代书院兴盛

明清时期，八股取士、文字狱等文化专制束缚了教育的健康发展。 (2)近代中国：洋务运动开始创办新式学堂，学习西学，并派遣留学生，中国近代教育起步； 戊戌变法创办京师大学堂，维新派利用学堂宣传变法主张，宣传资产阶级文化教育； 20世纪初清末新政废除科举制度，实行新学制，倡导西学；

民国时代，设教育部，内容不再以封建忠君尊空为主，近代教育取得进一步发展，新思想、新文化得到广泛传播，北大成为新文化运动的基地，民主、科学得到弘扬。

(3)现代中国：新中国以创办人民教育为宗旨，扫盲教育；进入社会主义建设时期，提出德智体全面发展；“文革”时期，教育事业受到大的破坏；改革开放后，实行义务教育，提出科教兴国的战略，提出“三个面向”的教育方针。 世界科技：

1957年苏联发射第一颗人造地球卫星； 1961年苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船 ； 1969年，美“阿波罗—11”登月飞船； l 1986年前苏联的“和平”号空间站； 2004年欧美火星探测器大闹火星； 1993年美国、俄罗斯等组成“国际空间站” 20世纪80年代前后中国科技的侧重点及原因、国际国内背景

1）80年代前：主要是为了冲破美苏核技术和空间技术的垄断，积极发展高新科技，以巩固国防、维护国家安全，为社会主义建设创造一个安定的环境。侧重国防科技，政治和军事

背景：国际：冷战 恶化；

国内：巩固国防、奠定重工业基础需要；

（2）80年代后：进行科技体制改革，积极推行科技成果商品化，推进科技与经济的结合；以“科技是第一生产力”指导，积极推动社会主义建设的发展。促进各项全面发展，侧重经济

背景：国际：和平与发展成为当今社会两大主题。

国内：A、80年代后，中国实施改革开放战略，经济中心转移；B、中国综合国力不断提高，国际地位不断提高；

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