小学生课外阅读现状家长问卷调查报告

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小学生课外阅读现状家长问卷调查报告

一、指导思想

课外阅读，是提高语文素养的专门好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，然而阅读量专门有限，专门是农村的小学生，他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。新课标中也提出： 培养学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料。为了更好地了解我班学生目前阅读情形，特进行了本次家长问卷调查。

二、家长问卷调查结果及分析

调查结果专门不乐观，98%的家长觉得他们现在读书是见笑，90%的家长只给小孩买作文书或《课堂全解》，家长只在意小孩考试成绩，觉得课外书是闲书。

从这次家长调查报告中，我们收集到如此的信息。第一是，大多数学生并没有养成课外阅读的好适应，而面对如此的状况，家长并没有感到着急，对学生的课外阅读表现出的是可有可无的态度。其次是，专门多家长督促学生读书，只停留在督促读课文的粗浅层面。更有甚者，觉得所谓的读书确实是读课本，课外读物依旧少读为妙，不然会阻碍学生的学习成绩。专门明显，家长对课外阅读的认识依旧不到位的。还有一个问题是值得重视的，专门多家长都说自己常常给小孩们买课外书，开始时小孩们专门积极，天天捧着看。但没过多久，小孩们就不情愿再看了，大有虎头蛇尾的状态。令家长是非费解。可喜的是，我们从这份家长调查报告中看到了，专门多家长依旧专门支持学生读书的，尽管他们没有接触过多少书籍，却专门情愿自己的小孩喜爱读书。他们纷纷表示，对学校开展如此的课外阅读课题专门是支持，并期望学校能关注学生的阅读情形，为学生制造良好的阅读环境。

这份家长调查问卷，让我看到，我班的小孩目前的课外阅读适应没有养成，尽管学生家长声称专门支持学生课外阅读，但专门多家长也都表示，并不知应该给小孩买什么书，不能为小孩的阅读指明方向。同时，由于本


身没有阅读适应，因此，不能专门好地与小孩进行阅读方面的交流。如何开展这次的课外阅读指导课题呢?我想，任重而道远呀!

三、缘故所在

我校位于集镇，学生将近五百多人，大多数差不多上走读生，住校生只占全校的1/6。这些小孩来自我镇的各个村，他们接触最多的书籍确实是课本。由于乡镇中并没有书店或图书馆，因此，想要免费阅读课外书籍，就只能长途跋涉，到县城去。全然没有养成读书的适应。现现在，每个学校，每个班级都有图书室或图书角，每天都能读到自己喜爱的书。但是平常借书读书的人却寥寥无几。走读的学生每天照管的回家看电视或玩游戏，全然没心思看书，住宿生每天沦落在追逐打闹、嬉戏中度过每一天。一小部分因一个星期没有回家，心中堆积了专门深的想念。因此，一到周末，就会飞奔回家，阅读的连续性得不到保证，对培养小孩们的阅读适应是没有关心的。

其次，因为大多数家长外出打工加上爷奶的溺爱或文化水平较低，因此没有什么课外书。小孩们有时提出买书，家长们会敷衍了事。常常说到无法做到。久而久之，小孩们就可不能主动要求家长买书了。如此的结果确实是，小孩们慢慢没有了读书的爱好。

事实上，依旧有个别家长十分支持学生读课外书的。但他们却只能是盲目的支持，因为他们本身的阅读量就比较低，无法辨别好书坏书。因此，当小孩们要求给钱买书时，专门多家长就掏钱了，全然不去了解小孩要买什么书?这些书对小孩的健康成长是否有益?他们想着，爱看书嘛，也不是坏事。是的，往常，我也是常跟小孩们说，爱看书的人，再坏也坏不到哪儿去。可现现在，放眼图书市场，书籍的品种可谓琳琅满目。有些漫画充斥着暴力、色情，如此的书籍由于具有画面感、阅读要求低等特点，一时吸引了学生的目光。假如不加于引导，学生专门容易受到这些书籍的阻碍，从而走上歧路。

因此，不仅仅是我们班的小孩们存在如此的现象，专门多农村学生都普遍存在如此的问题。因此，改变必须从现在开始。

四、解决方法预想

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