小学生课外阅读现状的调查问卷

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学生课外阅读现状的调查问卷》，欢迎阅读！

小学生课外阅读现状的调查问卷

一、调查背景及目的：

《语文课程标准》（2011版） “总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：年课外阅读总量应在400万字以上。为了确保小学生完成这个课外阅读量的要求，学校要创造一切条件，增强课外阅读的管理和指导。所以，我们对本校小学生的课外阅读活动实行客观的调查和理解，目的是：

1、全面地理解本校小学生的课外阅读现状：理解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、学生阅读时间、学生阅读阅读内容的选择、阅读方法等。 2、根据阅读现状调查分析其产生原因，同时提出相对应的对策，为学生更好地实行课外阅读创造良好的条件。 二、调查方法：问卷调查，这是本次调查采用的主要手段。 三、调查对象和范围：本校三、四、五、六年级各一个班的学生。 四、学生调查问卷; （一）关于阅读兴趣

1）双休日，你最喜欢干什么？（ ）

A看电视 B 出去游玩 C 上网打游戏 D 看书 E其他 2）你觉得课外阅读有什么意义？（ ）

A利于提升学习成绩 B利于提升个人文化素养

C能够积累优美词句，提升作文水平 D能够扩大知识面，补充课堂的缺乏。

（二）关于学生课外阅读的时间

3）你每天花多少时间实行课外阅读？（ ）

A 不花时间 B 0.5小时 C 1小时 D 1小时以上

4）你愿意在什么场所读课外书？（ ）

A书店 B教室 C图书馆 D家里

（三）关于小学生的阅读对象


5）平时，你哪方面的书读得比较多一点？（ ）

A文学故事类 B科幻类 C儿童漫画之类的书 D 学习辅导用书（如优秀作文之类） E体育、娱乐类 F其他 6）你喜欢读什么样的书？（ ）

A全是文字的 B文字为主，配一些图画的 C图画为主，只有很少的文字的 D全是图画的

（ 四）关于阅读习惯

7）你读课外书时，一般（ ）

A认真读 B 挑选有趣的地方读 C随便翻翻 8）你平时读书有计划吗？（ ）

A没有计划 B有时有计划 C经常有计划 9）你读书读得仔细吗？（ ）

A不仔细 B有时仔细 C很仔细 10）当读完一本书后，你能说出它的主要意思吗？（ ）

A说不出来 B只能说出一点 C 能说出大部分的内容 11)读到不懂的地方，你一定把它弄明白吗？（ ）

A没有弄明白 B感兴趣的就弄明白 C所有的都弄明白 12)你写过阅读心得或读书笔记吗？（ ）

A基本不写 B有时会写 C有，并且经常写 （五）关于家庭环境和学生阅读的关系

13）你父母会经常督促你进行课外阅读吗？（ ）

A经常督促 B偶尔提醒 C从来不管 14）父母最支持看的课外书

A作文选 B 名著 C 百科全书 D其他（诸如网上阅读，报刊杂志） E卡通漫画

本文来源：https://www.dy1993.cn/BIex.html