浅议视障学生网络媒介素养教育

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浅议视障学生网络媒介素养教育

李洁瑛

【期刊名称】《现代特殊教育》 【年(卷),期】2015(0)11

【摘 要】视障学生普遍存在上网目的不明确、甄别信息能力不足、自我管理能力弱等诸多问题。从视障学生特点出发，综合分析社会、个人、家庭和学校等方面因素的影响，通过加强宣传管理、营造良好氛围、渗透课堂教学、多方参与共管、家长积极参与等途径开展视障学生网络媒介素养教育，可以更好地规避学生不良的网络行为，提高其网络媒介综合素养。 【总页数】2页(P35-36) 【作 者】李洁瑛

【作者单位】广东省广州市盲人学校，510507 【正文语种】中 文 【中图分类】G761 【相关文献】

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