《指南》社会领域核心经验及活动设计(一)

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《指南》社会领域核心经验及活动设计（一）

作者：张明红

来源：《动漫界·幼教365(管理)》2017年第08期

张明红 华东师范大学教授、学前教育系主任，主要研究学前儿童语言等。

内容简介：良好的人际交往和社会适应能力有利于人的发展。张明红教授从《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）社会领域相关要求出发，指出儿童在与有限的群体接触中，与同伴之间的交往对他们来说是最难的。

张明红教授认为，《指南》社会领域的要求是围绕幼儿个体交往和群体交往两条主线展开的。当前，我国幼儿社会领域教学存在着不少问题，我们要充分理解《指南》的要求，掌握儿童社会领域核心经验，以“情感在前，行为在后，认知低随”的要求做好社会领域相关活动的组织及设计。

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