大数据背景下国家级一流课程建设的探索与实践——以安徽大学“统计学”课程为例

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大数据背景下国家级一流课程建设的探索与实践——以安徽

大学“统计学”课程为例

刘金培;陈丽娟;金飞飞;陈意;吴澎

【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2022()52

【摘 要】随着信息化时代和大数据技术革命的到来,“统计学”作为对数据进行处理和分析的课程面临着巨大的挑战和机遇,亟待顺应时代发展开展课程改革。安徽大学“统计学”教学团队对“统计学”一流课程建设进行探索和实践,提出紧紧围绕创新型人才培养的教学目标,基于“两性一度”的国家级一流本科课程建设标准,坚持以学生为中心的教学理念等“统计学”课程建设的基本思路,从教学内容、教学方法、教学拓展、考核方式、教学团队五个方面探索课程建设的路径,着力培养符合新时代发展要求的复合型统计学专业人才。 【总页数】4页(P92-95)

【作 者】刘金培;陈丽娟;金飞飞;陈意;吴澎 【作者单位】安徽大学商学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

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