初中语文国培研修自我总结_初中语文老师年度总结

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初中语文国培研修自我总结_初中语文老师年度总结

在此次国培研修中，我收获了很多宝贵的知识和经验。从一开始的研讨交流到最后的巡回课，每一节课都让我受益匪浅。下面我将围绕几个方面，对自己此次研修的收获做出总结和思考。 一、教学理念方面

研修期间，我认真聆听了每位老师精彩的讲座，并和大家进行了深入的研讨交流。从各位老师的讲解中，我深刻体会到了教学理念的重要性。不同的教学理念会带来不同的教学效果，而好的教学理念的确可以提高教学效果。于是我开始反思自己的教学理念，认真思考如何提高教学效果。我以整合素质教育相结合，注重学生全面发展为核心理念，注重通过生动的实践教学，培养学生的独立思考能力和创新意识。我的教学理念受到了研讨交流和听课经历的碰撞，我从这次研修中明确了自己的教育理念，并将会在以后的教育工作中践行和应用，希望能带给学生具有活力，积极、健康的教育风貌。

在国培研修中，我深入了解了许多新的教学方法和思路。比如根据学生的实际需求，采用启发式教学法，让学生自主发现问题并寻找答案；再比如通过合作学习，让学生互相学习，促进学生之间的交流、合作和友谊。这些教学方法，我在研修期间进行了实践，也取得了不错的效果。我将在以后的教学中，尝试并运用更多的新教学方法，提高学生的课堂参与度和学习效果。 三、课程设计方面

研修期间，我通过听别人的课，和老师们的研讨，进一步明确了教材的中心内容和核心要义，细心的思考然后重新设计自己的课程，将重点突出，次要的放在次要的地位，让学生更好地把握学习目标。在课程设计时，我注意到通过定向问题可以激发学生的好奇心和探究欲望，提高学生的独立思考能力，提高学生的学习兴趣。这种方法可以促使学生更多地关注教材内容，激发学生的学习能力，提高课堂效果。 四、关注学生之间的差异

每个学生的个性都是不一样的，不同的学生对知识点的理解程度和学习方式都会有所不同。在研修中，我对学生之间的差异更加关注了。对于那些学习出色的学生，我更加鼓励他们充分发挥自己的才华，尝试更多的课后拓展内容；对于那些学习能力较差的学生，我采用了微笑赞扬、耐心教育的方式，帮助他们克服困难、充分发挥潜力。这些做法在实践中都取得了不错的效果，我希望在以后的教学中，能够充分关注每一个学生的特点和学习情况，做到全方位、多角度地帮助他们健康成长。

回顾这次国培研修，我深深地感受到了自己的不足和不断提升的机会。我会用所学所见所想所得，去激发学生的学习兴趣、帮助他们在学习中实现自我提升，让他们在成长的


道路上不断进步。这次研修，让我学到了很多的东西，更重要的，是激发了我自我提高的动力，让我能够更好地承担起初中语文教师的职责，为学生的成长而努力。

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