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课外阅读记录卡大全
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篇一:课外阅读记录卡、记录表(2种) 课 外 阅 读 记 录 卡
学生姓名:__________________班级:_______________③每隔2周将笔记本上交语文教师检查。 课外阅读情况记录表
_____________年级 学生姓名_______________③每隔2周将笔记本上交语文教师检查。 篇二:小学生课外阅读记录卡
小学生课外阅读记录卡组长评价:☆☆☆☆☆ 教师评:☆☆☆☆☆ 小学生课外阅读记录卡组长评价:☆☆☆☆☆ 教师评:☆☆☆☆☆
篇三:课外阅读记录卡 语 班级:文 课 外 阅
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读 记 录 卡
三 年 四 班尊敬的家长:
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(1)班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟
定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作!
家长签名_____________
(请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字) 计划:
1、 本学期,老师和学生共读《窗边的小豆豆》,并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对
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较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法:
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3面红旗,并颁发“阅读小能手” 奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5面红旗,并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10面红旗,并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20面红旗,并颁发“阅读小博士”奖状。 推荐书目:(见学校下发的《“让我们读书吧”阅读计划》) 必读书目: 必读书目:
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