小学六年级综合实践与创新《神奇的中草药》活动设计方案

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“神奇的中草药”活动设计方案



一、活动背景

植物与人类和谐相处，其中有些植物不仅可以对环境起到绿化和美化的作用，而且还有很高的药用价值。对中草药植物合理利用，使人们的健康得到更加有效的保障。孩子们对植物有独特的喜好，为了更大程度地激发了学生对中草药进行认识和研究兴趣，我们这学期安排以“神奇的中药”为主题，进行综合实践活动，“草药可以怎么分类呢？”“服用中草药有什么讲究吗？”……这些问题的提出，促进了“神奇的中草药”活动主题应运而生。

二、活动目标

1．引导学生积极参加调查实践活动，通过广泛查阅资料、走访群众、采集制作标本等活动，了解中草药的名称、种类、来源、外观等，能识别生活中常见的中草药，了解中草药的神奇食疗、药疗效果。

2．引导学生感受中草药的神奇，感受古代中医药学的博大精深，为我国劳动人民的勤劳智慧而自豪。 三、活动流程预设 （一）实践探究

1．组织学生前往中药房、草药摊调查，有条件的可以组织采集制作标本等，通过看、嗅、尝、访去认识了解生活中常见的中草药的名称、种类、来源、外观等。

2．查阅资料，了解常见中草药的药性和药效及使用方法，有条件的可以收集一些中草药方。 (二)讨论交流

1．提出本次活动的目的要求：中医是我国特有的医学，中药是我国中医的治病药。我国的医药学家发现了许许多多的植物能防病治病，使人延年益寿。中草药的种类繁多，疗效神奇，令世人瞩目。 2．组织开展中草药展示会。

（1）组织学生以多种形式开展汇报交流活动，可出示实物标本，也可展示相关文字图片资料，介绍自己所了解的中草药的名称、种类、来源、外观等。

（2）引导学生结合已有的生活经验交流中草药的使用方法，了解生活中常见的中草药的药性和疗效。

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（3）在学生交流的过程中，指导学生以小组为单位完成表格填写。

3.讲讲中草药治病的故事，说说自己知道的历史名医，也可以介绍中医中药在世界医学史上的伟大贡献。教师也可准备相关材料，向大家介绍，参与交流。

4.组织学生制作中草药档案卡，用各种形式小结自己通过活动所认识了解的中草药： （1）贴图统计 （2）文字说明 （3）其他形式

5.把自己在课堂上了解的新信息向家长通报，并在父母指导下选择一种方式向父母表达孝心：

（1）泡一杯保健茶； （2）煲一锅药粥；

（3）准备一盆泡脚的中草药汤.



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