大班教案语言科学《高铁快跑》

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大班教案语言科学《高铁快跑》

教材分析:高铁就是高速铁路，指的是时速在250公里以上铁路系统。它速度快、环境好、行驶起来比较平稳。本活动主要通过谈话的方式让幼儿了解高铁，体会科技发展为我们生活带来的便利，同时让幼儿养成关心周围环境和身边大事的良好习惯。

学情分析:大部分幼儿都乘坐过火车，对火车的外形和特点有一定的认识。随着人们生活水平的提高，家长会带幼儿到各地区旅行，所以还有一部分幼儿乘坐高铁，对高铁的内外部设施以及特点有了一定的感知和了解。

活动目标1.初步了解焦作2015年交通方面的大事——郑焦高铁开通了，了解新型交通工具——高铁的突出特点。

2.体会科技给生活带来的方便。

活动重点:初步了解焦作2015年交通方面的大事——郑焦高铁开通了，了解新型交通工具——高铁的突出特点。

活动难点:初步了解焦作2015年交通方面的大事——郑焦高铁开通了，了解新型交通工具——高铁的突出特点。

活动准备:经验准备：让家长和孩子谈一谈我们身边发生的大事，有条件可以带幼儿乘坐焦作到郑州的高铁，感知高铁的内外设施。

物质准备：教具——高铁外部、内部图片。 教学方法:谈话法

活动过程:1.回顾以往经验.

教师：小朋友假期经常出去旅游，你们坐过什么交通工具？ 教师：刚才大家说到的交通工具中，我们的家乡焦作有什么？ 2.谈谈家乡的高铁

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（1）2015年我们焦作也开通高铁了。有谁坐过焦作开往郑州的高铁？高铁什么样子？高铁的外部有什么？内部有些什么设施？

（2）坐高铁和坐汽车、火车去郑州有什么不同的感受？

a.速度快，大概20分钟就到郑州。高铁为什么可以这么快到达呢？（高铁最高时速300公里/小时）

b.平稳，没有咣当声。

c.环境好，座椅软、空间宽敞、卫生干净。 （3）究竟什么是高铁？

高铁就是告诉铁路的意思，那什么是高速铁路呢？就是时速250公里以上的铁路系统。

（4）高铁为什么既快又稳？

a.高速铁路都是无缝钢轨，钢轨高低允差必须在0.1毫米之内。 b.告诉铁路的弯道少，弯道半径大，道岔都是可动心高速道岔。 c.大量采用高架桥梁和隧道，来保证平顺性和缩短距离。

d.高速铁路的接触网，就是火车顶上的电线的悬挂方式也与普通铁路不同，来保证高速动车组的接触稳定和耐久性。

e.高速铁路的信号控制系统比普通铁路高级，因为发车密度大，车速快，安全性一定要高。

（5）开通高铁对我们的家乡有什么好处？

高铁的发展，拉近了城市和旅游景点的距离，节约了旅途时间，缓解了长途旅行的疲劳；高铁使得不同城市之间的互访更加频繁；有了高铁之后，老百姓想要周末旅游、休闲生活的选择余地大大增多。北京，焦作的交通也会更加的方便。

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