教师资格考试：幼儿教育心理学经典案例分析题(一)

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教师资格考试：幼儿教育心理学经典案例分析题（一）

案例一：

国外有媒体指出，中国的小孩愈来愈不会玩了。他们发现，中国的父母老是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母感觉游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。

请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。 【参考答案】

儿童的活动，除日常生活活动外，主要有游戏、学习和劳动三种大体形式。幼儿期的主要活动是游戏。

1.游戏是知足儿童需要的一种大体的活动方式

到了幼儿期，由于动作和语言的发展，由于生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物有强烈的兴趣，产生了渴望参加成人的某些社会实践活动的强烈愿望。可是幼儿年龄小，由于受到知识、经验、能力等的限制，不可能真正像成人一样参加社会实践活动。这也就是说，幼儿渴望参加成人社会实践活动的需要同从事这些活动的知识经验和能力水平之间发生了矛盾，而游戏是解决这个矛盾的最好的活动方式。

2.游戏是增进幼儿认知发展的强有力工具

游戏是幼儿熟悉世界的一种手腕，是增进其认知发展的强有力的工具。

游戏中蕴涵着大量的学习。例如，儿童在搭积木、玩沙等建筑游戏中，能够熟悉各类建筑材料、各类物体的性质和特点，取得初步的物理经验，熟悉到只有把大积木放在下面，小积木放在上面，“楼房”才能站稳。

游戏时，儿童的各类感官都要参加，从而增进了感知能力的发展。


案例一：

国外有媒体指出，中国的小孩愈来愈不会玩了。他们发现，中国的父母老是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母感觉游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。

请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。 【参考答案】

儿童的活动，除日常生活活动外，主要有游戏、学习和劳动三种大体形式。幼儿期的主要活动是游戏。

1.游戏是知足儿童需要的一种大体的活动方式

到了幼儿期，由于动作和语言的发展，由于生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物有强烈的兴趣，产生了渴望参加成人的某些社会实践活动的强烈愿望。可是幼儿年龄小，由于受到知识、经验、能力等的限制，不可能真正像成人一样参加社会实践活动。这也就是说，幼儿渴望参加成人社会实践活动的需要同从事这些活动的知识经验和能力水平之间发生了矛盾，而游戏是解决这个矛盾的最好的活动方式。

2.游戏是增进幼儿认知发展的强有力工具

游戏是幼儿熟悉世界的一种手腕，是增进其认知发展的强有力的工具。

游戏中蕴涵着大量的学习。例如，儿童在搭积木、玩沙等建筑游戏中，能够熟悉各类建筑材料、各类物体的性质和特点，取得初步的物理经验，熟悉到只有把大积木放在下面，小积木放在上面，“楼房”才能站稳。

游戏时，儿童的各类感官都要参加，从而增进了感知能力的发展。 案例二：


亮亮3岁了，妈妈给亮亮讲故事，可是亮亮一会说外面有小猫在叫，一会说要玩皮球~~~，老是不能专注地坐下去。结合幼儿注意发展的特点加以分析。

【参考答案】

幼儿注意发展的特点集中表现为：以无心注意为主，成心注意初步发展。 幼儿无心注意有如下特点：

(1)刺激物的物理特性是引发幼儿无心注意的主要因素；

(2)与幼儿有兴趣和需要有密切联系的刺激物，逐渐成为引发无心注意的原因。由于大脑发育水平的限制，幼儿成心注意仅仅是初步发展，水平低、稳定性差，而且依赖于成人的组织和引导。

由于幼儿注意有以上特点，因此，在维持孩子的注意力方面，应注意选择符合幼儿兴趣特点的内容和活动方式。

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