《标准化概论》课程教学大纲

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《标准化概论》教学大纲

Standardization

课程代码： P0153000 总学时（理论+实践）： 16+0 学 分： 1.0 课程性质： 校选修课 课程类别： 文化素质课 面向对象： 全 校

先修课程： 无 课程归属单位： 经济与管理学院

一、课程的地位与任务

随着我国市场经济的发展，标准化在经济建设、社会发展、科学研究、生产实践、贸易交换和技术交往中的基础作用日显重要。标准化是质量管理的基础，是企业的一项综合性管理工作，是企业进行生产的经营活动的重要依据，是将技术转换到生产的重要手段，也是提高企业管理水平的重要手段。

本课程是我校的一门特色课。通过这门课的学习，使学生们头脑中建立起标准化思想，了解标准化对提高我国产品在国际市场上竞争能力的意义，掌握标准化的一些基本原理和基础知识、标准化工作的方法，了解国际标准化发展的现状及趋势。为将来在实际工作中体现标准化思想、更好的从事标准化工作奠定理论基础。

二、课程主要教学内容及基本要求

1 绪论 主要内容：标准化的发展历史及我国标准化的发展；标准及标准化。

基本要求：了解标准化的发展历史、我国的标准化概况；理解标准化的内容和作用；掌握标准及标准化的基本概念和原理。



2 标准的种类和标准体系

主要内容：国家标准、行业标准、地方标准、企业标准；技术标准、管理标准、工作标准；国际标准、国外先进标准；标准体系。

基本要求：了解我国标准体系的构成；理解企业标准体系；掌握国家标准、行业标准、地方标准、企业标准、国际标准、国外先进标准以及技术标准、管理标准和工作标准。

3 参数选择和参数分级

主要内容：一般数值系列；模数制；E系列；优先数列。

基本要求：了解一般数值系列、模数制、E系列；理解参数选择和参数分级的理论、掌握优先数和优先数列。



4 标准化的形式

主要内容：简化；统一化；模块化；系列化；通用化；组合化。

基本要求：理解简化、统一化、模块化，理解系列化、通用化和组合化的概念，了解简化、统一化、模块化，理解系列化、通用化和组合化的应用。



5 标准的制定 主要内容：标准制定程序；标准构成和层次；标准实施；标准复审。


基本要求：了解制定标准的原则，标准的实施方法，标准的复审，理解国家标准的制定程序，掌握标准的构成和层次编排。



三、课程教学学时安排

教学内容

1 标准化概述 2 标准种类和标准体系 3 参数选择和参数分级 4 标准的形式 5 标准的制定及实施

教学时数

2 2 3 3 6

四、实践环节及基本要求

无

五、考核方法及成绩评定

1、考核类别：考查 2、考核形式：开卷

3、成绩评定：百分制：平时30%，期终考试70%。

六、推荐教材与主要参考书

1、推荐教材：李春田主编：《标准化基础》，中国计量出版社，2004年1月。 王敏华主编：《标准化教程》，中国计量出版社，2002年8月。 2、主要参考书： 王忠敏编：《标准化新论》，中国标准出版社，2004年8月。 沈同主编：《标准化理论与实践》，中国计量出版社，2005年8月。

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